5：30，一阵急促的闹铃声把我从睡梦中叫醒。匆匆起床，洗漱完毕，赶往学校。今天是周一，我担任学校总值，新的一天开始了。

　　6：10，我准时到达学校塑胶田径场。在体育老师的带领下，在校住宿的孩子们被带进了宽阔的操场。明快而有节奏的音乐声，与铿锵有力的步伐汇成了一首奔放的交响曲。初夏清晨的朝霞映照着充满纯真与青春活力的脸庞，带给我无尽的幸福与感动——我庆幸自己选择了教育，与花季的孩子相伴，每天的耳濡目染，顿感浑身充满朝气与活力。

　　在校门口协助保安执完勤，接近7：00。早读课要开始了，我和另一位同事开始了例行性的校园巡视。看师生早读课的精神状态，看各班包干区的卫生状况，顺便检查校园各个角落有无安全隐患。安全无小事，责任大于天！一圈走下来，师生精神饱满，秩序井然有序，一天的学习生活开局良好。

　　在办公室处理完一些公务，接待了两位客人，不一会，上午第二节课上课的时间就要到了。今年我挂钩联系毕业班九（6）班。虽然这次市“一模”“二模”我校九年级学生取得了不俗的成绩，但就个案而言，九（6）班我一直牵挂着，该班还存在着学科间不平衡现象，阶段目标达成不够理想。因此，我要帮助他们分析原因、寻找对策。我匆匆来到班级，随堂听课。教室里静悄悄的，师生们已经做好上课前的各项准备工作，就待上课铃声。今天是王老师的物理课，内容是试题评讲。整节课，教师有的放矢、举一反三，学生听讲认真、参与积极，课堂运行质态良好，彰显了我校校本课堂的鲜明特色。与我之前听课相比，感觉王老师的课堂变化较大。课后，在与他交流时，他说学校分管处室及骨干教师对他的课堂进行几轮专项调研，把脉问诊，给出了很好的建议，对他帮助很多。看到青年教师们进步这么快，作为校长，我感到十分欣慰，我校师资建设的各项举措已经初见成效，过程管理也是科学有效的。

　　下午要参加一项重要校本教研活动——七年级数学学科组的集体备课，下班前，我再次提醒了自己。14：30，七年级数学组的全体同仁已经准时来到第一报告厅，今天备课的主题是《不等式》，整个说课过程按照主备人教学设计阐述，全体组员集中研讨重点、难点、漏点，备课组长统筹决定形成集体备课最终方案的流程进行，研讨过程中各位老师毫无保留地介绍自己的成功做法，开诚布公地交流备课困惑，碰撞出大量的思维火花，展现出备课组团结协作的良好精神风貌。在学校近几年快速发展、新老教师大幅更替的背景下，如何改革课堂教学，如何提高教学质量，如何让青年教师快速成长，这些都是摆在学校面前的一道道必答题。赞化人喊出了“向每天七节常态课要质量”的响亮口号。集体备课，资源共享，教法共研，扬长补短，整体优化，这就是攻克难题的密码之一。

　　时间就这样在忙忙碌碌中快速地跑到了夜晚。19：00，我在教学楼的各个楼层查看学生晚自习的状态，一切正常！我放心地来到办公室，开始谋划明天的一项重要工作——新校园建设工作协调会，我陷入了深深的思索……我校的新校园工程历经两年多时间的紧张施工，现已进入装饰装潢、美化绿化的最后阶段，即将投入使用。百年办学传统传承与创新、环评质量达标与师生安全、教学装备的现代与实用等是我最为关心的，新校园的建设要以物化的形式，既要具体体现学校办学的教育功能和文化氛围，还要凸显百年老校的历史印记和发展趋势。

　　22：00，一阵清脆的铃声，宣告了一天学习生活的结束。校园一片喧闹，学生们潮水般涌向校门口。在保安有序的指挥下，学生们迅速离开了校园，校园再次恢复了应有的静谧。我的办公室里，伴着那柔和灯光的，是我关于学校未来发展的无尽思绪。