汪曾祺小说《徙》中主人公叫高鹏，字北溟，名和字自有出典，典源于《庄子逍遥游》。大鹏展翅，怒而飞，垂天垂地，超然万物。可见高鹏的志向如大鹏一样的高远。

　　高北溟生活于清末民初，那是一个社会动荡和大变革时期，人生多变，旦夕祸福。他有过功名梦，在科举的跑道上奋力展翅，十六岁就中了秀才，正当他向着举人、进士等一座座高标跨越的时候，皇帝一纸诏书，废掉了科举，他追求功名的梦想从此破灭了。

　　天无绝人之路，高北溟在沈石君的建议下读了两年简师，做起了小学教师。按理，简师毕业，只能教小学低年级，高北溟却破格担任了五、六年级国文（语文）课程。尽管高先生还不能意满志得，但既来之则安之。高先生教书是认真的，讲课、改作文，郑重其事，一丝不苟。

　　北溟鹏真的要展翅而徙了，曾经的谈老先生的学生、高北溟的世交、省督学沈石君，因和厅里的一个科长意见不合，辞职回家，有人请他出山，让他来当县立初中校长，沈校长聘高北溟当国文教员。县立初中可是县里最高学府啊，了不得！

　　高先生随班走，从初一跟班到初三，把学生送出校门。在县立初中，高先生如鱼得水，教学上自有一套。教课不局限于现成的课本，还采用举一反三、触类旁通的方法，跟课文有关的课外读物他常常补充进来，用现在的话说，叫扩展阅读。如课上讲了《卖炭翁》《新丰折臂翁》，同时把白居易的新乐府全部印发给学生，讲了一篇《潍县署中寄弟墨》，把郑板桥的几封主要家书、道情诗和一些题画诗也都印发下去。他非常重视作文教学。学生作文，他先眉批一道，提出好处和不好处，发下去由学生自己改一遍，或同学间互改，交上来，他再改。为了帮助学生升学，他还自编了三种辅助教材，一年级是《字形音义辨》，二年级是《成语运用》，三年级是《国学常识》。

　　在县立初中读了三年的学生，大部分文字清通、知识丰富，他们在考高中甚至日后考大学时，因国文分数都比较高，是高先生给他们打的底子。

　　风云又起。省长易人，波及小城，县局人事跟着变。有人控告沈石君，任用私人，简师生教初中，前所未有，闻所未闻云云。高北溟又回到原来的第五小学，遭到同行的冷嘲热讽，甚至遭现任局长儿子的欺侮。

　　大鹏有翅伸不得。高先生除了继续认真地教学外，实在是百无聊赖，整日愁容满面，他有愧于恩师谈老先生，没有经费将谈老的文稿付梓，他有愧于女儿高雪，由于家境等原因，没有让女儿飞得更高更远……高雪死了，未来的大鹏折翅了，高北溟的高飞梦也破灭了……

　　“未徙”——属于那个时代的悲哀。

　　由此看来，《徙》中的“用人”观，至今仍有借鉴意义。