今天改家庭作业时发现一向作业认真、正确率几乎100%的张同学竟错了好几题，我很纳闷。我随即把他叫来，问：“你的家庭作业怎么错了这么多？”他很无奈地说：“昨晚妈妈有事，没有给我检查。”原来以前的作业一直是他妈妈检查的。上课时我在班上做了调查，结果发现全班绝大部分学生的作业都是家长或家教老师检查，发现问题直接指出，让孩子订正。

　　家庭作业是检测学生对课堂知识掌握情况的一次反馈，做好后检查作业是学生自己的事，可以让学生养成良好的学习习惯。偏偏家长和家教老师“剥夺”了学生的检查，这样做弊端有两个：一、学生误认为作业做好了就行，检查的事与他们无关。长此以往，学生就没有检查的习惯。失去有效的检查，那么学生的学习能力是难以提高的。二、家长和家教老师代替检查后，作业的正确率很高，老师就不容易发现学生对课堂知识掌握的真实情况。

　　怎样避免弊端产生，笔者认为家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。家长在检查作业时，主要应关注孩子的学习态度，重点检查字迹是否工整。如果书写马虎，应让孩子直接重做，直到满意为止。做完作业督促孩子自己检查，检查时要讲究方法，不能只看看，一定要动笔。所谓检查实则是把作业在草稿本上重新做一遍，检查时可以变换解题方法。当孩子检查完，家长再看一看孩子的作业是否有错。错分两种情况：如果是粗心做错的题目，不告诉他具体错在什么地方，让孩子再次检查，找出不正确的地方，加以改正，并让孩子说出错在哪里、为什么错，这样易于孩子记住错误，不致重犯。如果是由于孩子不懂做错的题目，家长指导也应注意分寸，设法启发、提示后，最好让孩子自己思考解决。孩子如再不懂，家长可讲解一遍或让孩子第二天问老师。