“家长要用心教育孩子，为孩子营造一个和谐的家庭环境，还要在家庭环境中投入足够的精力、财力、人力，用于孩子的成长，在培养孩子问题上没有任何借口。否则就是不负责任的表现，就是不合格的家长。” ——题记

　　很多孩子学习成绩不理想，家长有时就会有类似这样的抱怨：在家里，要什么给你买什么，什么学习工具都有了，怎么成绩就是上不去呢？送你进最好的学校，买最好的学习文具，请最好的家教老师教，怎么成绩还是这么差呢？其实，有时候这些问题是因为忽视了家庭环境对孩子的影响。

　　所以家长要做家庭教育的成功者，为孩子创造一个良好的家庭环境是不可缺少的。创造环境亦有主观和客观方面。一是家长榜样的力量，二是努力创建“学习型家庭”的外在条件。

　　一位家长说过：“父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。当孩子上幼儿园时，我就要求他把大水果给别的小朋友，自己吃小的。把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩。上小学后，又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。并在孩子的成长过程中时刻注意我们父母自身的一言一行，久而久之，我发现孩子的自私心慢慢地少了。”我们知道家长大多是普普通通的，不会有惊天动地的壮举来感染教育孩子。这位家长的教育方法虽然不是最科学的，但是他注意从小培养孩子，正确引导，鼓励孩子做人、做事、成长、成材。这是家庭教育中最重要的。

　　我们知道榜样的力量是无穷的，所以，作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。

　　努力创建全社会都提倡的“学习型”大家庭。所谓 “学习型”家庭指的是在家庭中有浓厚的学习氛围，让学习成为家庭生活的重要活动；在家中有较为丰富的学习材料，并不断充实更新；有固定的学习场所等。要努力创建“学习型家庭”，必须有“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先；创造浓厚的学习气氛优先；增加教育投资优先。

　　至于如何创建，每个家庭都有独特见解，但有几点必不可少。

　　第一，有固定的学习场所，营造良好的学习气氛。

　　第二，有固定的学习时间。这一点非常重要，在固定的时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。

　　第三，有必要的读物和学习资料。家长积极创建条件，添置书籍，同时可以引导孩子少买玩具，多买书。

　　第四，家长要成为家庭学习的主体。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。父母的一言一行、一举一动实际上都是在以身示范。常言道：有其父必有其子。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习，相互学习，与孩子共同成长。

　　做到这些，才能创造一个良好的家庭环境，才能进行成功的家庭教育。