□ 市汪曾祺学校七（14）班 金羿洋

　　刚上小学时，我写的字歪歪斜斜，活像个醉汉在走路。妈妈看在眼里，愁在心里，于是，我被她送到了培训班练字。

　　一开始，书法老师握着我的手写一些简单的笔画，他有力的大手像舵手操纵着船只一样，握着我的小手在田字格中游走——横平竖直，撇捺有力，真的好看极了。可是，当他松开我的手时，我的笔迹立马被打回了原形。老师又拿了几本优秀学员的练字本让我欣赏，说我只要认真写，也能写出那样的字来。我看了后十分羡慕，恨不得马上就能跟他们一样。

　　有一次，书法老师让我写“辶”，我“仔细”地琢磨了一番，最终得到了一个结论：“辶”不就是“丶”加上“了”再加上“一”嘛。想着早点写完回家看喜欢的电视节目，我不禁加快了写字速度，没有按照老师规定的要求一笔一画地耐心书写。没多久，我的“画作”就大功告成了。

　　我抓起笔袋，塞进书包，拿着“作品”蹿到了老师跟前。老师看了一眼我写的字：“你写的字也太抽象了吧？！你不要凭自己的感觉去写，来，看我的！”老师在我的本子上一笔一画地写了三遍，“看到了吗？这个偏旁看似简单，但在书写时容易走形。难点在于对后两个笔画的把握上。想象一下，‘辶’（走）在古代意思为跑，跑步的人身体前倾，正在加速，因而充满动感，充满活力……”在老师耐心细致的指导下，我明白了写好一个偏旁也有这么多学问。

　　我回到座位上，放下书包，拿出笔袋，开始埋头书写，可是这个偏旁就像我的仇人一样，任我怎么写也写不好它。我像个泄了气的皮球，失望极了。老师看到我愁眉苦脸的样子，连忙跑过来：“别着急，只要你坚持练，手就会越来越灵活。老师的字就是这样练好的！”他轻轻地拍了拍我的肩膀。恢复信心的我又继续写了起来。我认认真真地按照老师的讲解写好每个笔画，时间一分一秒地过去了，我沉浸在“辶”的世界里，感觉自己就是一个工匠在打造一个个艺术品。都说慢工出细活，字果然比之前看着舒服多了。

　　通过许多天不断地练习，我甚至悟出了如何将“辶”写稳：要练就最后一笔“平捺”的功力，除了要注意这三个局部笔画的长短、角度外，还要注意笔画的自然过渡。之后的每一天，我都会认真按照老师的要求去练字去感悟。一年后，我获得了市硬笔书法比赛三等奖。后来，我又获得了一枚闪亮的银牌。我就这样坚持着，我相信，坚持会带给我更多的收获和惊喜。

　　指导老师 房春雨