今年是市荷花塘特殊教育学校刘甜甜担任特教教师的第四年，她是名副其实的“新”教师。这份“新”代表着新的教育理念，新的思维；也代表着她需要“摸着石头过河”，探索脚下的教育道路。特殊学校里，每一个孩子的世界都有一些“缺憾”，刘甜甜接手的是自闭症和智力残疾的学生。她尊重每一个孩子，用爱照亮他们的世界，用耐心和包容唤醒特殊孩子的心灵，成为他们世界里的“阳光天使”。

　　刘甜甜会抓住学生们的兴趣点，因材施教，分层教学。比如王同学喜欢音乐，朱同学喜欢规律性的图画等等。为了和同学们加深感情，她也学习了一些“小手段”——在规则意识、错对概念上严要求；而在教学过程中偶尔“示弱”，“老师今天嗓子不舒服，同学们能不能不吵闹”等，做到张弛有度。在与学生不断的相处中她发现，学生们既最渴望爱，也给予老师最多的爱。

　　因疫情影响，荷花塘特殊学校也给学生们上起了网课。区别于其他学校使用多种软件全方面学习，他们只用微信群聊进行授课。刘甜甜授课都能贴近学生的生活，在教学生认识情绪时，使用了学生在学校上课时拍摄的照片，循循善诱，慢慢引导学生思考。虽然学生不能完全清楚地说出每一个字、每一句话，但是她不厌其烦，几十次甚至上百次的引导，鼓励学生一遍一遍跟着她练习。

　　“正因为学生们身体上有些不足，所以他们更加可爱，更加需要我们包容。”刘甜甜告诉记者，班上一共有十名学生，学生们生理年龄达到了十五六岁，但是心理年龄可能只有六七岁，所以她用亲切的笑容、温情的鼓励助力孩子的成长，看着他们从不会到会，从不能到能，点滴的进步都能让她获得满足感。为了让这些孩子进一步融入社会，她带着孩子们去超市当实习员工、去菜市场学习卖菜、去甜品店学习烘焙，脚踏实地地感受生活，学习必要的生活技能。刘甜甜的口头禅就是“不会没关系”，她带着学生们从刷牙、叠被子开始，一点一点学习，慢慢提升生活自理能力。她和学生共同成长，这位年轻的老师也逐渐获得了家长的肯定。

　　刘甜甜的付出没有白费，学生从磕磕绊绊做不好，到能够在家里做些力所能及的家务，每一个进步都体现出学生们受教育后的教养与素质。每一个残疾学生都是“不完整的苹果”，“为特殊的孩子插上自立的翅膀是我的教育理想。”刘甜甜说。

　　记者 苏若彤