□  市车逻镇小学  王桂生

　　一个班级就是一个集体，是学校各项工作顺利开展的基本单位。班主任是学生健康成长的引路人，更是良好班风的倡导者。一盯、二培、三比、四联的方针，就是我的班主任工作秘诀。

　　一盯：习惯养成，常抓不懈

　　要想使每个学生养成良好的行为习惯，就必须加强学生的常规教育。一个良好习惯的养成，对每个学生终生有益，所以习惯养成教育，我从未放松。

　　刚接手五（3）班的时候，发现有很多学生的学习习惯和行为习惯极差，上课时学习用品随意乱放，课堂上需要什么的时候胡乱翻找；课堂上随意讲话的人也多，该思考的时候总是不能够安静下来；课堂上爱动脑爱思考的人不多，问题出来总是死气沉沉；课间活动时，上蹿下跳，扎堆顽皮。午饭之后这段时间是管理的短板，吃得快的11:10就到班了，顽皮打闹什么都有。针对这个问题，我定下了班规第一条：午饭后，上班阅读，不得随意走动、顽皮打闹。班规提出后，我跟踪检查，及时批评教育，随后又陆续提出其他班级管理要求。近一个月时间，班级管理终于走上了正轨。这些班规，我坚持多提醒，让孩子们记到心里。学习习惯、行为习惯常抓不懈，反复抓，抓反复。

　　二培：培养班干，凝心聚力

　　形成班级的核心力量离不开班干部，班主任的得力助手也是班干，因此对班干部的选择、培养和使用，我十分重视。开学初，通过推荐和考察，确定班级干部，定期与他们交流，提出要求，并利用班会树立班干部威信。在老师不在班级的时候，让他们管理好班级。同时，在管理中发现小问题由班委协同解决和纠正，以形成团结友爱、积极向上、共同发展的班集体。

　　三比：激发竞争，比学赶超

　　竞争是一股潜在的、巨大的、任何外力都不可代替的动力，我有意在班级中掀起竞争活动，同学之间比成绩、比参与活动情况、比团结、比帮学成效。比学赶超是培养学生集体荣誉感的途径之一，我们每个班主任只要有耐心、责任心和爱心，想方设法采取各种行之有效的措施，学生的竞争意识得到激发，自身潜力得到挖掘，班级工作就会得心应手。

　　四联：家校联系，和谐发展

　　班主任只靠自己单干难免劳心劳力，必须得到科任老师的支持。平时的教学活动中，科任老师发现的不良现象告诉我，我会积极地处理好。当然，班级工作的顺利开展还离不开家长的支持。开学初，我就建好班级微信群，各种大小事务在群里与家长交流。上学期的运动会和足球比赛，我班有几个同学参加。一开始，家长怕影响学习，多次要求退出。我进行沟通协调，最终得到了家长的理解和支持，这几个学生也为学校争了光。在城南新区举办的廉政活动中，我班排练了小品《公仪休拒收礼物》，也有家长担心小孩会因此耽误学习。我多方协调，最终圆满完成任务。