做了十多年的老师，说实话我不怕工作苦，也不怕学生调皮，唯独怕学生懒，这也是工作以来一直困扰我的一个难题。现在的学生多半是在蜜罐里长大，他们经不起挫折和打击；加上我们农村学生家长外出务工的多，也造成留守儿童增多；再加上现在大学生找工作难的社会现实，导致“新的读书无用论”盛行……这一切的一切，都致使如今的不少学生缺乏对学习重要性的认识，他们没有了学习上进的激情，也没有了对自己、对父母的责任心。因此我觉得现在的部分学生是在生活上奢侈，而在责任上却推脱，在学习上懒惰。学生在学习上的惰性已严重阻碍了他们的进步，同时也阻碍了我们教学质量的提高。

　　现在的部分学生为何如此的懒，其根源在哪？

　　一、家庭方面的影响 

　　从客观上说，现在的家长对自己的子女过分溺爱，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，这其实就是造成学生懒惰心理的因素之一。爸爸妈妈对孩子的过分娇宠，大包大揽，只会使孩子从小养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏习惯。另外，有的家长本身就缺少时间的观念，没有勤劳的习惯和做事雷厉风行、果断利落的作风。其实“身教重于言教”，这样的家庭影响严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，促进懒惰现象的发生。

　　二、上进心方面的缺失 

　　上进心对一个人来说很重要，它是人前进不可缺少的动力。而缺少上进心的学生做事容易满足，对自己要求不高，得过且过的思想严重：做事不求真，不求质量，不求快节奏，常抱着“应付”的态度和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺少上进心的表现必然会导致懒惰现象的产生。例如：在布置我们班的“展览园地”时，要求班级中的每位同学创作一幅作品，在班级内展出。我们班就有少部分同学放松了对自己的要求，他们心想：班级有这么多幅作品，也不缺我这一幅，应付过去就得了，于是懒得精心构思，懒得用心创作，草草完成了事。这种缺少上进心的表现是产生懒惰心理的根本原因所在。 

　　三、依赖性过强

　　如今的独生子女身上有着严重的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人，他们遇事没有主见，缺少独立性，在家靠父母，在学校依靠老师，在社会上依靠其他人。这种依赖性也是导致懒惰的主要原因。

　　事实摆在眼前，总得有解决的办法，有句话说得好“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，为此我也查阅了不少资料，也请教了不少前辈，自己也在不断地实践，我认为要想克服学生的惰性应主要从以下几个方面着手：

　　1、在“勤”字上多下功夫，发挥学生的主观能动性，采取必要的措施，让学生养成勤看书、勤动笔、勤思考的好习惯，让孩子知道“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。

　　2、制定一个良好的作息时间表，并按照作息时间严格要求自己执行。把复杂的事情变成一些小的、可以按部就班来完成的事情，这样就更容易把事情办成。

　　3、教师做表率，严格要求，强化危机意识，投之以情，晓之以理，创造良好的竞争氛围。

　　4、开展丰富多彩的实践活动，培养学生课外兴趣，让每一个学生融入其中，营造良好的人际关系。

　　5、形成良好的习惯，让惰性没有乘虚而入的可能。遇事后马上行动起来，不要让大脑产生不置可否的念头，不要总把希望寄托在未来。

　　当然贪玩、惰性是孩子的天性，但作为老师我们有责任帮助学生克服惰性。我们教师要本着对学生的前途负责、尊重学生、因材施教的原则，教育好学生。即使学生经教育改正之后，也有可能旧病复发。但我们要以“咬定青山不放松”的决心，以“不到长城非好汉”的恒心，以“润物细无声”的耐心，以一颗赤诚的爱心来雕琢顽石，去帮助有惰性的学生，培养学生勤奋好学的好习惯。