孔子云“吾日三省吾身”，这是先人教给我们的一个亘古不变的自我提高的方法。作为教师更是需要反思，通过反思学会思考，通过反思学会进步。

　　反思自己心中对教学的爱，反思自己对学生的爱。教育是爱的教育，只有守住心中的爱，才能在浮躁的风中保持清醒，守住心中的明灯，才能让自己的脚步走得更踏实。师爱如水，它看似柔弱，却蕴藏着强大的教育力量，它能感动心灵，启迪智慧，创造奇迹。

　　反思自己的内涵。信息发展突飞猛进的时代，如果只想着用昨天的知识，教今天的学生，适应明天的社会，那将会落后于社会，甚至落后于学生。登高才能望远，只有充实自己，壮大自己的知识储藏，由一滴水汇聚成小溪，由小溪汇集成奔涌不息的河流，才能更好地引导学生不偏不倚走在求知道路上，才能让自己的教学永葆青春魅力。内涵需要通过不停的学习才能获得，树立终身学习的决心，学习与本专业相关的知识，学习与时俱进的新知识，在不断的阅读、学习、思考中获得自身内涵的进步。

　　反思自己的教学理念。教学理念是教师教学的内动力，有了足够的动力才能驱使教学走得更加久远。成人比成功重要，成长比成绩重要，体验比名次重要，付出比给予重要，巧干比苦干重要，勇敢比畏缩重要，对话比对抗重要，激励比指责重要。秉承“以人为本”，让学生学会生存，学会生活；立足于学生的生活实际，根据学生已有的生活经验和认知基础，加强学用结合；加强教学知识的形成和学生学习过程的体验，注重学生的动手操作能力的训练，培养学生的自主探究意识和创新实践能力；注重学生情感、态度、价值观的培养。

　　反思自己的课堂教学水平。课堂是教学的主战场，思考如何以课堂为载体，传承知识、培育能力、涵养品性、激活动力、助其发展。将“知识传授型课堂”逐步转变成“开放型课堂”，顺应学生天性，激发学生的学习动力，让课堂成为师生快乐成长的殿堂。课堂给予学生足够的尊重，让学生拥有足够的思考空间，让课堂成为学生思维锻炼、自信心成长、个人综合能力提升的舞台。

　　反省就像镜子，使我们可以看清自己的面目。常常反省自身，保持乐观豁达的心态，就可以不断净化、提高自己，使我们的人格更加完善，更好地服务教育事业，更好地与学生携手共同进步。