熟悉的旋律又在耳边响起，禁不住泪凝于睫，感慨万千： “长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”

　　2009年我参加中考，适逢扬州市教育局启动扬州市五年制师范生免费教育计划，并决定建立五年制师范定向培养机制。这是我人生中的一个转折点——我没有选择升入高中，而是选择进入师范学院，成为一名免费师范生。

　　四年的时间转瞬即逝，校园还是那个校园，教室还是那个教室，而我们，却不再是当初那群懵懂无知的孩子了。

　　2013年4月5日，所有09级的同学开始了为期一个月的见实习，此时，我20岁，初为人师。

　　这一天，我坐在教室后面，手里拿着纸笔，前面是一群小学三年级的孩子，我们的指导老师顾老师站在讲台上。这样的场景竟让我产生一种似梦非梦的幻觉，四年的努力，今天，终于可以开始实习——试着做一位教师。

　　“同学们，”顾老师开始上课了，“这节课我们继续上节课的内容，在上课之前……”我突然一阵忐忑，有什么情绪喷薄而出。“在上课之前，我要向大家介绍两位新的老师：陈老师和高老师……”

　　“唰”，所有的孩子转过头来，兴奋又好奇地看向我们：我知道，对于新来的“实习老师”，孩子们同我们的情绪是一样的。

　　这一刻，我竟然不知道怎么回应才好。在师范的日子里，因为有老师们的指导，我的能力有了一次又一次的提高。从每次晚自习必修的小演讲，到各种各样的比赛以及社团活动晚会主持，一次次的锻炼使我以为面对各种各样的目光，都可以游刃有余，不再紧张……然而这一次，面对五十几个十一二岁的小朋友，我竟然又一次手足无措——从一个学生陡然变成老师，终究是有些不适应的。

　　所幸顾老师看出了我们的窘迫：“同学们，现在我们继续上课。待会儿我们再请两位老师和大家交流……”

　　从这一刻开始，我们为期一个月的实习老师生活算是正式拉开了帷幕。

　　一个星期的见习期结束了，这意味着从下个星期开始，我们就要走上讲台，开始上课了，班上的气氛突然紧张热烈起来。每个晚自习都能看到同学们抱着参考资料，对着电脑或者实习手册，一遍又一遍地修改自己的教案、课件。讲台上，我们对着秒表一次又一次地试讲，教室里“上课、起立”的声音此起彼伏，好不热烈。

　　属于我的第一节课在我的期盼中很快到了，我是我们班第一个上课的，同窗们搬了凳子，坐在我所带的班级的后面，交流借鉴，相互学习。这节课，其实我已经私下里磨了好多遍了，可是站在讲台上，看见五十六个毛茸茸的小脑袋，面上平静无波，心中却掀起了滔天巨浪。

　　“上课！”

　　“起立！”

　　“同学们好！”

　　“老师好！”

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　　“老师好”，整齐响亮！心中像是被什么填满了一样，慢慢平静下来。我突然想到观看央视《寻找最美乡村教师》时，只听到孩子们一声“老师您好”，就被感动得流泪的情景。满足，欣慰，思绪万千。

　　四十分钟的时间过得可真快呀。

　　下课了，同学们围过来，你一言我一语，像一群快乐的小鸟。

　　我试着以老师的身份与他们相处，带他们进行早读课、大课间，帮助他们解决学习中的疑问，与他们一同上学、放学，一同升旗，一同春游，一同游戏，一同学习，一同成长，一同进步。

　　他们是纯洁的，没有杂质。虽然他们总为一点儿小事打打闹闹，虽然他们的笔记稚嫩歪歪扭扭，虽然他们叽叽喳喳吵吵嚷嚷。和孩子们在一起，很快乐，我由衷地为当初的选择感到庆幸。

　　4月27日，分别的时候到了。

　　最后一节班队课，布置完我们在这里实习的最后一次作业。我们向同学们告别。

　　几个孩子突然趴在桌子上哭了起来：“老师，您就留在这里教我们，不走了好不好……”

　　这一次，我却没有办法给予他们肯定的回答。

　　实习结束了，然而作为一个老师的路开始了。走在大街上，冷不防听到一声：“陈老师！老师好！”

　　我向他点点头：你好，你们好！