教育孩子时，有时知道自己的言语有些伤人了，会及时补救说：“良药苦口，忠言逆耳。”为自己开脱一下。如果孩子仍一脸倔强，会暗自嘀咕现在的孩子好歹不识，只得再加几句名言俗语，多来几个假设，反正非得让他领您的一片爱心。 

　　殊不知，这样逆耳忠言其教育效果有时却是极差的。 

　　那回，与几个要好的朋友在一起拉家常，不觉聊到了上次我上的一节公开课，当时我有些高兴地说：“有时，孩子们的能力真是让我吃惊，瞧那节课上，孩子们的发言多精彩。”最后不忘再搬出学校的一位教科研权威老师在评课时的总结。或许是自己已被那些评课老师的甜言所浸染，正自鸣得意时，其中一朋友笑着说：“瞧瞧，你现在咋这么天真呢？那些评课老师的话你真能全信吗？要不要我们说些真话，让你真得到提高？”像被从头浇了一盆凉水，心中不觉一颤，对方已经开说：“你那节课，有不少优点，但缺点也很多，比如，由于你课前给学生预习太具体了，所以整节课感觉学生的回答都像在背答案一样，缺乏思考；还有，一节课你与学生的互动基本没有……”相信那时，我的脸色难看极了，我真的体会到什么是如坐针毡。这位朋友的忠言终于在另一位同事突然的咳嗽声中戛然而止。当我们四目相对时，就只剩下尴尬了。其实我知道，刚才的话句句均是良言，我在心底不停说服自己，别这样，得好好感谢才是，可自己的表现的确是让自己失望。那一整天，我都有些闷闷不乐，我知道就是因为这些。 

　　如今，当我已平静下来，再来想想此事，也不能全怨自己。其实，每个人都爱听美言，有时即使知道对方说的是假话，但心里仍是乐滋滋的。纵观身边那些成功人士，哪位说出的话，让人听了心里不是暖洋洋的。 

　　都说“哄死人不偿命”，还真是，像我的一位同事，他每年所带的班级，学风浓，班风正，他手下的那些孩子见了他就像见到了自己的偶像，那个崇拜呀，让我们都觉奇怪。他哪有那么大的吸引力，把那些孩子糊弄得始终围着他团团转。今年得一机会，与他搭班，终于领略到了他的魅力，其实就是他的表扬艺术。即使是批评，也能让孩子听得乐滋滋的，笑着忙着去改正错误。 

　　瞧着那些孩子的幸福，我们都会争着效法这位老师，我还真是收获了不少成功，快乐了自己，亦快乐了孩子，你说，我们何乐而不为呢？ 

　　所以，记住，即使是忠言莫要逆耳。