目前，多媒体技术在教学中的普遍运用已经成为现代教育的一大特征，多媒体化与网络化成了现代教育的一个发展方向。多媒体的运用有利于营造良好的英语交际环境，提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率。 

　　一、改变传统教学模式，营造良好教学氛围。多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为英语教学的发展趋势。这样不但增强了学生学习英语的兴趣，而且在讲解一些内容比较抽象的课文时，还可以为学生提供直观形象的场景，便于学生理解、记忆，矫正发音错误。 

　　二、运用多媒体教学，提高课堂内在质量。运用多媒体教学使课堂内容更加充实，引导学生主动学习；多媒体教学新颖活泼的形式更能激发学生学习的兴趣和热情，最大限度地发挥他们的积极性和主动性;学生在学习过程中真正成为了信息加工的主体和知识的主动构建者,充分体现了学生在课堂教学中的主体地位。 

　　3、转变教学观念，充分利用教学资源。通过多媒体辅助英语教学，有助于改变教授者和学习者的传统观念，应该说这是最重要的。也就是说，对于我们教师而言，通过多媒体辅助的英语教学有助于获得新的教育理念，了解新的教育方法，掌握新的教育技能，整个教学过程有可能贯穿着案例教学、合作型学习、资源型学习等这样一些方法，以此促进教学的改革。对于学习者，他们可能有了更多的学习主动权，并且有可能将课堂上下紧密结合，充分发挥自己的主观能动性，并去主导他们的学习过程。 

　　4、把握运用原则，充分发挥多媒体作用。多媒体教学过程中应注意把握以下三个原则：一是把握整体性原则，加强多媒体辅助课堂教学的设计。二是把握“适时、适度、适当”的原则，发挥多媒体的最佳效益。三是英语教师要尽快掌握现代教育技术，成为多媒体教学的主体。 

　　总之，多媒体教学手段的运用是英语教学现代化的重要标志之一。多媒体教学能够处理和展示多种信息形式，这就为提高教学效率、实现英语教学现代化创造了理想的条件。