“今年是我当老师的第31个年头，当班主任也整整30年了，我想一直当下去。”5日，市实验小学教育集团西校区的语文老师蒋欣怡告诉记者。

　　1992年，蒋欣怡实现了儿时的梦想，成为了一名光荣的人民教师。在她的从教生涯中，她始终忠诚于党和人民的教育事业，以一名优秀教师的标准严格要求自己，关爱学生，团结同事，任劳任怨。她做了整整30年的班主任，用爱心、细心、耐心换来了学生的喜爱、家长的赞赏、领导的认可。她曾先后获“扬州市优秀班主任”“江苏省优秀指导教师奖”“蓓蕾劳动奖章”等多个荣誉称号。

　　作为一名小学班主任，蒋欣怡与学生接触最密切，是学生的心灵导师，是学生健康成长的引路人。2006年，蒋欣怡曾遇到一个十分调皮让家长、老师很是操心的学生，知晓了他的大致情况后，蒋欣怡对这个小男孩倍加关注。在生活中，蒋欣怡给予他如家人般的关心与温暖，一次次促膝长谈引导他逐步改正不良习惯；在课堂上，蒋欣怡肯定他积极举手发言的行为，用鼓励与约束帮助他学会控制情绪。与此同时，蒋欣怡也及时与学生家长进行沟通，告知其父母他在学校的进步，请家长对孩子能够多一份理解与包容。经过多方努力，这名学生发生了极大地转变，在蒋欣怡班上两年，成绩突飞猛进。

　　作为一名有着30多年教龄的老教师，蒋欣怡并没有安于现状，在教学实践中，她始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务。她经常观看教学视频，阅读教育教学专刊，上网查阅资料，积极参加业务培训、交流听课等活动，博采众长、补己之短。在班级管理中，蒋欣怡形成了自己的带班主张“相信学生、自主管理”。蒋欣怡牢记“爱是鉴别教育的尺度”这句名言，公平、公正，体贴对待每一名学生。她还制定一系列的班规班纪，邀请全班同学共同遵守，同时合理利用奖惩机制，提升学生的课堂积极性与自觉性。除此之外，蒋欣怡还善用“榜样”的力量，培养小助手共同管理班级。一直以来，蒋欣怡所带的班级都是班风正、学风浓、习惯好、成绩优。

　　“‘教书育人’是把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生们去续写无限的可能。”蒋欣怡说，从她走上三尺讲台的那天起，就立志要把青春与光热都奉献在这里。　　　　　　　　　　　　  记者 高芸芸