□  申承钰

　　成长路上，有两位老师给我留下极佳印象，高考后，我全部选填师范专业，立志成为德才兼备的人民教师。我一直循着老师们的光亮，追逐他们的步伐，努力着，希望在以后的漫长岁月中，还能守望照耀心中的群星。

　　南师大是我心驰神往的求学圣地，面试那天高手如云，最终我败兴而归。转念又想，我爱的是教育本身，不是它套在我身上的光环，去南师大也是为求取真知，讲出让人民满意的课，做无愧于学生的好老师，只要这样，此生无憾。

　　大学里，每次摊开书本，紧握粉笔，码字写作，人生就有实在感。求取真理的过程是艰辛的，但知晓真理的一刻，会有酣畅的快意。精神饱满，意志专注，做事的成功率大大提高。我感到很幸运，总算可以徜徉在文学的世界里。就算有突如其来的波折，也可转化为约束自我、走向成功的鞭策。

　　成为好老师，需要有钻研能力，把零散的知识转为凝练的规律。所以，我常追问事物的本质、规律和意义，寻求解决问题的最佳方式。师范生的基本功训练，我也精益求精。比如，我研究不同种类的粉笔，辨别它们的风化程度，巧用笔头的棱角写出漂亮的粉笔字。《现代汉语》课让我意识到写作的重要，写作是掌握语言知识的绝佳途径……

　　节假日，我常与老师交流，了解教育一线的情况，深知想要上出优质的语文课，平时须广博地积累。于是，开始如饥似渴地读文学名著，与时俱进地吸纳社科知识，关注《中国教育报》《人民教育》等期刊……收获远大于预期。愈是深入其中，愈感教育的博大，但它又不是拒人千里的阳春白雪，而是能温暖我心的硕大房屋。

　　真正优秀的老师，不仅有过硬的教学本领，还有高尚的育人情操。教育，可以把善良和正义传递给更多人。高中时，我十分叛逆，老师没有计较，一如既往地关心我，他的温善让我感激不尽。我想，以后成为老师的我，也会真诚对待每一个知错悔改、勤奋上进的好学生。