小英子跟我同年，同在一个学校一个年级一个班。但小英子是上海人，是我们学校三年级的插班生。那时候学校里只有她一个人是外地人。
小英子为什么会从上海到我们乡下来读书呢？我们并不知道原因，就像我们不知道上海有多大、有多繁华、离我们有多远一样。我们只知道小英子的舅舅在我们大队的顾家小队，小英子就住在她舅舅家。但小英子的舅舅是个“四类分子”，我们好几次亲眼看见过大队的人批斗小英子舅舅的场景。小英子的舅舅戴着一尺多高白纸扎成的帽子，帽子从上到下写着几个字：四类分子XXX。胸前吊着个用纸盒板做成的牌子，牌子上面贴了一层白纸，从右到左同样写着“四类分子XXX”几个字。字写得歪歪扭扭的，并不工整。小英子舅舅的脖子上被拴了一根绳子。需要他走动时，牵绳子的人就拉起绳子，小英子的舅舅就跟着绳子引导的方向，低着头，躬着腰，随时像要往前跌倒似的，或快或慢地走。无论是走着或者站着，总会有一个人引领参加批斗的人高喊“打倒……”“坚决……”之类的口号。喊口号的人都会握紧右拳，将右臂直直地上下挥动，像是和小英子的舅舅有很大的仇恨、随时要揍他似的。
或许正缘于这个原因，我们感觉到小英子虽然来自于大城市，但并不快乐，总是一副可怜兮兮的样子。无论是男同学还是女同学，小英子一般不主动跟我们说话。即便非要开口，小英子的声音也是小得让人着急。小英子走路十分小心，慢慢的，像猫，一点声音也没有，她是怕与别的同学碰擦而发生矛盾。放学或是上学，小英子通常都是一个人独行。不过离开了学校，倒是有人看见小英子走路时也不是那么稳稳贴贴的。有人看见她蹲在池塘边捞蝌蚪，一边捞一边呵呵地笑；有人看见她从路边摘一朵小花，自己插在油黑细密的头发间，一蹦一跳地走路；还有个同学在老远的地方听小英子唱过歌，起头是“夜半三更哟”，那首《映山红》，好听得不得命！那个同学说这话的时候，脸上的五官全凑到了一起。
小英子学习很认真，上课时从不左右旁顾，总是正经地坐着，眼睛盯着黑板或老师，因此，成绩排在好多同学的前面。小英子写作业的时候，身体挺得很直，不像我们撑着头啊趴在桌子上啊或低着个脑袋的样子。但是，好像老师们都不太特别看重小英子，爱理不理的样子，上课时，也没有哪个老师让小英子站起来回答问题。其实，小英子的长相也蛮讨人喜欢的，皮肤白得要命，五官也算精致，尤其是她的笑，让人感觉特别甜似的，就像上海的大白兔奶糖。小英子的书包有两根背带，背起来时书包在她的后背上，而我们的书包不是斜在左边就是斜在右边，这让我们大开眼界。小英子有一个文具盒，粉色印花的，开关的地方有一个吸铁石，一开一合的嗒嗒直响，让我们羡慕得不得了。小英子使用的擦字橡皮和我们的也不一样，个头虽然没有我们的大，但不像我们那种灰不拉叽的样子，她用的擦字橡皮浸着一种淡淡的粉红，拿起来往鼻子上一靠，一股清香的味道直往肚子里面钻，好闻得很。事实上，小英子的身上也总是有一股让人情不自禁往她靠近的香味，让我们常常怀疑大城市的人是不是肉也比我们乡下人香。
小学三年级，虽然不太懂事，但也会有很多自己的想法了。因此，小英子的存在，让许多同学羡慕，内心里十分渴望做一个大城市的人。甚至有年龄大一点情窦初开的同学在想，这辈子能娶个这样的老婆就好了。但也有从心里面排斥小英子的，甚至非常妒忌。有的同学把妒忌藏在心里，不会发作。有的则不是这样。小英子到我们学校插班不久，便有不安分的同学开始欺负她了。或者把小英子的擦字橡皮偷走；或者把小英子的课本藏起来，故意让她在上课时着急；或者走路时有意撞她一下，而后看她受委屈又不敢吭声的窘样。大个子佩忠更加过分，在夏天的时候用削好的铅笔装作无意似的往小英子的膀子上戳，小英子当场被戳哭了，却不敢跟老师说，她或许意识到老师并不会向着她。有一次佩忠又戳了一次，作为班长的我实在看不下去了，找了个别的理由揍了佩忠一顿。我记得我是飞跨过五排课桌，从讲台前直接扑向后排的佩忠的。佩忠显然已有准备，摆开架势迎战我。但巨大的冲击力弥补了我身型比佩忠小得多的弱势，我一下子就将佩忠扑倒了。我很小的时候就喜欢干农活，膀子上还是有些力气的。我用手臂箍住了佩忠的脖子，佩忠很想扳开我的手。但那次我是下定决心要战胜佩忠的，不然面子上过不去，在同学中班长的威信也树不起来，所以我两条膀子的力气全爆发出来了，佩忠的脸被我勒得像猴子屁股。过了一阵子，佩忠向我求饶：四爷子我认输了。我这才松开了他。
没有人知道这次我是为小英子打抱不平的，连小英子自己也不知道。等到小英子逮着机会报复我们的时候，把我也带进去了，这让我很感委屈。
那年夏天发大水，秧田和小水沟连成了一片，秧苗们只在水面上露出个小尖尖。我们庄上几个同学中午去上学的时候，看见秧田里面有很多的鱼露出青青的脊背在游动。我们一点没犹豫，立即把自己褪得光光的，呼叫着冲进秧田里去抓鱼。小英子这时候上学路过了，看见我们堆在路边的衣服和书包，便把我们的衣服全部抱到学校去了。在水里我们斗不过鱼，一条也没逮着。秧苗被我们踩得一塌糊涂，我们有点害怕了，感觉也到了快要上课的时间了，赶紧歪歪怆怆地爬上了路。这时候我们发现衣服没了，一件没有。没有地方躲，又怕有人路过，我们只好光着身子蹲在路边的柳条丛中，分析是谁拿走了我们的衣服，并商量下一步怎么办。沛宏胆子小，吓得嘴唇都紫了。让我们没有想到的是，没有一会儿，尕霞子抱着我们的衣服飞快地跑来了。他说他上学的时候看见我们在抓鱼，也看见了我们放在路边的书包。他本来也是想脱了衣服去参加战斗的，但是想想不对头，为什么只见我们的书包不见我们的衣服呢？他怕他的衣服也被人拿走，只好放弃抓鱼的想法去学校了。到了教室，他一眼就看见了堆在讲台上的衣服，他想一定是我们的。尕霞子发现老师还没到教室里来，他仗义地立即抱起衣服飞奔过来。尕霞子救了我们。
是谁拿走了我们的衣服，我们很想搞明白，因为这件事让我们很生气，我们正在发育的心灵里已经埋下了仇恨的种子。但我们一直没弄清楚。时间久了，倒也淡忘了。暑假结束以后，我们突然发现小英子没来上学，跟她舅舅一个生产队的大鸾子说，她回上海去了。为什么又回去呢？大鸾子说，不知道。这时候佩忠跟我们说，你们那次抓鱼，衣服就是小英子拿到学校来的。沛宏责问他为什么现在才说，佩忠得意地说，哪个叫四爷子打我的呢！我看了佩忠一眼，突然间有一种失落和自责：小英子恐怕就是我们把她逼回上海去的。她是上海人，但在我们这里上学，我们不但没有带着她一起玩，又那么过分地待她，确实很不应该。二十年后，当我已经从部队转业回乡的时候，我才从村里人言谈中得知，小英子的母亲因为身份问题在上海被批斗，为了保全孩子不受牵连，才让小英子到乡下舅舅家躲躲的。
我们哪里知道呢？小英子，和我们在一起，本该有一段欢乐的少年时光，但我们却没有能够给你。真的对不起！相信你现在一定很好吧！