随着科技的日益发展，琳琅满目的电子产品走进了公众的视野。对于走上社会的消费者来说，这些电子产品无疑会给他们的工作与学习带来诸多的便捷；然而，对于步入初中的学生来说，电子产品若使用不当，即会贻误学习，甚至会导致其走上犯罪的道路。笔者以为，要想让初中生跟电子产品说“不”，必须做到以下几点。

　　首先，家长要把好手机关。如今，有很多家长与老师课后交流时，都会生出这样的抱怨：我的孩子原来不玩手机，现在“手机瘾”特别大，想不给他玩，可他跟我们打起了“冷战”。

　　造成这样的局面，我想这与家长的“任性”有一定关联。初中生能接触到手机、电脑等电子产品，无非是家长给予或创造条件的。当小孩在写作业时，家长最好少当着孩子面玩手机，可以阅读一本杂志或一份报纸陪伴孩子写作业，创造良好的家庭学习氛围；与孩子一道出去吃饭时，也要尽量让口袋中的手机少露脸。当然，可能也有学生通过查阅手机“作业帮”做题，但在使用手机时，家长一定要做好监管，不能让他打着搜题的幌子去聊天、玩游戏。

　　其次，学校要把好手机关。初中生，一旦手中有了手机，由于克制力差，受到手机内不良信息影响，会沉迷于电子产品爱上游戏等难以自拔，直至荒废学业。

　　学校应当严禁初中生将手机带至校园课堂，老师要能够监督好每位学生的在校状态，发现有携带手机的学生，晓之以理、动之以情。疏导的同时，及时与其家长取得联系。倘若发现苗头时就能制止住，也会避免让别的学生深受其害。

　　最后，引导学生养成健康爱好。与其取悦别人，还不如丰富自己。作为一名初中生，当前，学业最为重要。在紧张学习之余，选择合理、科学的方式缓解压力，本是无可厚非，但绝不唯有手机、电脑。学校要多开展些有益的课外兴趣活动，课后多参加有益的社会实践，拓宽孩子们的认知视野。家长们应少打些麻将，多观察孩子的课外生活，多抽出时间陪孩子逛逛身边的景点，多陪孩子阅读些励志书籍。