第04:教育园地
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2014年04月24日 星期四 出版 上一期  下一期 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航        
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泼墨描景 身临其境
  □市城南经济新区小学 赵科

  写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式来表达作者对景物的赞美及情感。

  怎样才能表达到身临其境的效果?一般有五种方法。

  一、剪切片段,组成美景

  所有的风景无非是由一个个片段组成,就成了一道亮丽的风景。比如一说到公园,我们就会想到假山、花、草、水、树、亭子,以及清新芬芳的空气。这些都是公园中的美景片段。在这里运用状物的方法就可以写景。

  教师指导:1、选取片段,素材虽然多,要有重点。

  选取让你眼睛一亮的景物。如春天的公园,天上的风筝、姹紫嫣红的鲜花、桃红柳绿、鸣叫的小鸟、青的草……

  2、要有条理地叙述。从天上、水中……要有层次感。

  二、敞开感觉,体味美景

  人的感觉,眼耳鼻舌身意。写景时,让感觉的大门敞开,让各种感觉相互沟通。如春天是彩色的:染红的桃花、吻绿的小草、漂白的柳絮……

  含有丰富的想象,也就突出了视觉的冲突感。

  三、巧用修辞,润色美景

  比喻、拟人、排比、同感、设问等是写作时常用的修辞手法。

  如:1、春姑娘悄悄迈进冬爷爷的门槛。

  教师指导,学生感悟(你读懂了什么?想到了什么?)

  2、雨是最寻常的,一下就是三两天。像牛毛、像花针、像细丝……(排比与比喻的并用)

  3、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙……微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。《荷塘月色》

  四、景色变化,丰富美景

  景物描写常用“化静为动”的方法。景物在时间长河中的变化,一年四季、阴雨晴天、上中下午……

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。《岳阳楼记》

  到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿时而浮出水面,时而沉入水中;岸上的香草,十分茂盛碧绿。(从风中的洞庭湖写到风和日丽的洞庭湖)

  五、动静搭配,情景交融

  景物描写,含有动景与静景。如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”

  翠柳、青天为静景,黄鹂、白鹭为动景。此时无论颜色搭配,抑或是动静搭配,都能给人以视觉的冲击力。

  平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。“唧”的一声,一只轻快的小燕子已掠过湖面。

  这样的描写使整个画面显得灵动而充盈。

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