9月11日《新华日报》刊发的一篇调查，说的是记者杨频萍、王拓、蒋廷玉于教师节前夕在部分中小学和高校做的问卷：在你的心目中，“最美老师”啥模样？小学生的答卷：最喜欢笑眯眯有幽默感的老师，最不喜欢整天板着脸的老师，上课死板、动不动就凶学生的老师最不受欢迎。中学生的答卷：好老师让课堂变成一种享受，最不喜欢眼里只有好学生的老师。大学生的答卷：永远不会忘记老师的真心和责任心，最不喜欢“授课机器”。
11月7日《新华日报》又刊发了记者王拓的一篇报道，内容是：南京第一中学举办首届班主任节，由全校的学生来评选“最具人气班主任”。中学生评选的结果出人意料：传统意义上的“奉献自己”、严格要求学生的勤勉型班主任并没有想象中的受欢迎，反而是一些和善待人、与学生打成一片的班主任被学生们热捧。
仔细阅读以上两则消息，笔者不由得想到以下文字：无论当校长、做班主任，还是担任课教师，时时刻刻都要把学生放在心上，与学生打成一片，做学生的良师益友。做学生良师益友的老师才是学生最喜欢最热捧的老师，也才是学生最信赖最爱戴的老师。
如何做学生的良师益友，笔者以为：
时常微笑。老师要把微笑带进校园，把微笑带进课堂。一个时常微笑的人，一定是内心非常阳光的人，也一定是乐观开朗的人。学生们喜欢笑眯眯的老师，学生们不喜欢整天板着脸的老师。作为教师，服务的对象是学生，不只是要教给学生品德、知识，也不只是要教给学生习惯、智慧，笔者以为首先要教给学生的是身体和心理。学生有了健壮的身体和健康的心理，才能一路有欢歌笑语，一生有幸福奠基。而教师的微笑是学生成长的基础，是学生幸福的基本，是学生快乐的基石。
充满幽默。“幽默是一种优美的健康的品质（列宁语）”。幽默能给学生带来轻松愉快的心情，能让学生绽放美丽的微笑。因此，学生们喜欢有幽默感的老师。幽默是一个好教师最优秀的品质之一，是学生喜欢的教师应具有的、不可缺少的东西。幽默是一种手段；幽默是一种“起润滑作用的液体”，师生间常常需要这种液体来“润滑”；幽默是一种催化剂；幽默是一种艺术；幽默也是一种美丽。当然教师的幽默当有语趣，当有意趣，当有理趣，当有情趣，切不可低俗无趣。老师们要让幽默充当学生精神上的“按摩师”。
激励学生。学生们喜欢的老师缺不了老师对学生的关心、帮助、表扬、激励。南京市游府西街小学五年级的童心怡喜欢李万清老师，是因为“李老师把我们当朋友，平时我们表现不错时，还会奖励我们小礼物”。常州市博爱小学六年级的杨婷婷说喜欢美术老师濮晓华是因为“同学画的画只要有个性、有想法，濮老师总会表扬一番。在她眼里，每个学生都是独一无二的。我以前有点自卑，写真时情绪低落，她就主动走过来陪我画画，夸我善良、懂事、上进。”学生们不喜欢“动不动就凶学生的老师”，“永远认为自己是对的而学生是错的”老师很不受学生欢迎。学生对老师的“变相体罚”也很反感，“最不喜欢因为一些小错误而惩罚学生的老师”。有些老师因为学生错了几个字或英语单词就让学生罚抄多少遍，这种罚抄对学生的帮助不大，反而会增加学生的逆反心理。因此老师要把每个学生放在心上，关心、帮助有困难的学生，表扬、肯定有进步的学生，赞赏、激励有个性的学生。
课堂生动。学生喜欢的好老师上课时一定是课堂生动、活力四射、生趣盎然。好老师能让课堂变成一种享受，让学生喜欢、令学生喜爱。南京29中致远校区初三学生张亚曦喜欢的语文老师“不会灌输给我们无聊的字词句，而是跟我们一起品读课文，随着情节的发展抛出一个个问题，还根据课文设计生动的场景和有趣的游戏，让我们分角色演练，让学习变成一种快乐”。老师在课堂上要让学生学得轻松，学得愉悦，学生接受知识不知不觉如春风化雨且学生能全神贯注融会贯通记忆深刻。南师大附中初一学生对五年级的语文老师刘春生印象深刻是因为刘老师教作文发明了“五指教学法”———“写作文时伸出五指，大拇指是事情为什么发生，食指是事情开始，中指是事情发生中，无名指是事情结果，小拇指是事情结尾”。可见，老师的真水平应体现在课堂，老师的真功夫应呈现在课堂，老师的真本事应展现在课堂。
平等相处。学生们最喜欢的老师离不开“把学生当作朋友”，“多年父子成兄弟（汪曾祺语）”，老师也应把学生视作“兄弟姐妹”。湖北武汉汉阳区钟家村的桂贤娣老师是湖北省名师、特级教师，是全国先进工作者、全国优秀教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国教书育人楷模。她就被学生们亲切地称为“桂姐”。四川省平武县南坝中学的任维鼎老师也被评为全国教书育人的楷模。他为人憨厚、诚恳，一心为了学生，平常和学生以朋友相处，经常找学生聊天、拉家常，学生们也就和他特亲，把他当成无话不说的知心“大哥哥”，并被学生亲切的称为“鼎哥”。全国优秀班主任王文英，也因为特别注重与学生友好交流、和谐相处、亲密无间，才会被学生们亲切地称为“王姐”。因此，做老师一定要善于与学生“交朋友”，把学生当“知己”，适时与学生“交心”，注重与学生沟通，向桂贤娣、任维鼎、王文英老师学习，做像“桂姐”、“鼎哥”、“王姐”一样的教师。
新的时代要求我们教师、要求我们班主任要不断调整自己，不断充实自己，不断武装自己，一定不能“高高在上”，而要能够做到把学生当朋友，乐于与学生打成一片，用满腔的爱来感染学生、温暖学生，用高超的教学艺术来教育学生、启迪学生，用“兄弟姐妹”般的情谊来关爱学生、帮助学生，做学生的“知心人”、“知音”和“知己”，做学生的良师益友。