□ 苏州大学高邮实验学校 沈后方

　　值班三年，每天早上在学生进校前就到校门迎接学生。不少学生来得很早，却几乎没有学生在等学校开门前的那段时间里读书。三三两两或是在聊天，或是在发呆。即便是在期中或期末这样的大考前夕，也依然如此。

　　回想当年自己读书时，初中是在镇上的中学，校园里只有一盏路灯，是那种最原始的高压钠灯，投射下来的光蜡黄蜡黄的，每天晚自习下课和天亮前，总是挤满学生在路灯下读书。

　　针对当前这一现象，我也曾大声疾呼。学校开门前5分钟会让同学们集中排队，我给学生做过即兴演讲，鼓励大家利用好早晨的时间。给他们讲“一年之计在于春，一日之计在于晨”；也跟他们算一笔时间账：“按照10分钟计算，每分钟背诵一个英语单词，10分钟背10个，即便忘记4个，还剩6个，一个月按照20天算，一年按照8个月算，这样三年就可以轻松加记住2880单词，而初中阶段的词汇量储备也就在3000左右。那就意味着初中的词汇这一块，基本不需要再用其它额外时间就可以轻松拿下。”

　　如何扭转这一局面，建设早晨入校前良好的读书生态，我想有以下几个方面工作可做。

　　教育学生学会利用零碎时间，明确提出，早晨在校门口的时间可以充分利用起来。

　　榜样的力量是无穷的，要以先进促进后进。像滚雪球一样越滚越大，越带动越多，最终蔚然成风。

　　学校在校门口设置一些长椅或石凳，张贴一些珍惜时间的提示语。还可以把学校门口打造成一个文化公园，设置一些名人的雕塑，让学生在进校前可以瞻仰一下。即使不读书，学生在这样的环境下聊天，这些名人也会成为他们的话题，从而让学生沉浸在良好的学习环境和氛围中。

　　老师的表扬和参与也必不可少。每天可以安排几名任课老师加入其中，或进行指导，或解决问题。

　　总而言之，方法总比困难多，只要我们想方设法去做，这道靓丽的风景一定会在早晨的校园重现，最终形成爱学习、爱读书的良好生态。