子曰：“不学诗，无以言。”当然，孔子所说的“言”，不是一般的说话，而是指上层社会的交际应对，同时也强调“说得好一些、文雅一些”的意思。我们平时的作文，尤其是考试作文，在审题立意、选材布局相差无几的情况下，文字鲜活生动、细腻感人的自然会胜人一筹。如果说脸是人的颜值，那么语言便是作文的颜值。那么，怎样才能让你的作文语言靓起来？

　　一、善写感受

　　好的作文，之所以生动形象，首先在于观察细致、描写细腻；如果泛泛而谈，大而化之，文章就显得空洞无趣。

　　如《社戏》中有一段文字，历尽磨难后，终于如愿以偿去赵庄看社戏了，作者描写月色下路上所见景致，“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去。”有触觉、嗅觉、视觉，有仰视、俯视，有远观、近看，有静景、动景，有实写、虚写，读者看到的不仅是景，同时也读到了“我”此时心情的急迫和愉悦。

　　如果这样写，“月色下，我们就向赵庄出发了”，看起来语言简洁，其实苍白无力，缺乏情感，自然不能感动读者。我们平时善于观察思考，写作时才会生动形象；没有观察思考，就不会写出这样文质兼美的文章。

　　二、巧用动词

　　福楼拜是莫泊桑的良师益友，他要求莫泊桑用字准确而精炼时说：“无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要描写一个动作，只有一个动词……”

　　《背影》中“望父买橘”的片段：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（探）身下去，尚不大难。可是他（穿）过铁道，要（爬）上那边月台，就不容易了。他用两手（攀）着上面，两脚再向上（缩）；他微胖的身子向左微（倾），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

　　一系列的动词，看起来平淡无奇，实际上是作者匠心独运，将父亲在自己失业、家庭变故、腿脚不灵便的情况之下，仍然艰难地穿过铁道为“我”买橘的情景准确生动地描绘出来，字里行间流露出浓浓的父爱。我们仿佛看到了一个青年学子坐在火车上泪流满面的情形，看到了朱自清内心的翻江倒海。读到这一段文字，你不流泪吗？你不会联想到父亲曾经为你做过的让你感动的事情吗？

　　三、妙用比喻

　　巧妙运用比喻，可以达到化抽象为具体，化贫瘠为丰满，化粗略为细腻的效果，从而使文章魅力四射，光彩照人。

　　比如《安塞腰鼓》中有一段描写鼓声的句子，“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”

　　作者为了帮助读者理解这一画面，综合运用排比、比喻的修辞手法，把“鼓点”比作“骤雨”，写出了鼓声的急促、密集；把鼓槌上的“流苏”比作“旋风”，写出了鼓手动作的娴熟、热烈；把打鼓者的“脚步”比作“乱蛙”，不仅写出了人多，场面壮观，同时也告诉我们，安塞腰鼓须脚与手配合，高潮处脚要动起来、跳起来；打鼓者必须精神亢奋，“瞳仁”闪射，如“火花一样”有激情，形象生动地写出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点。读者跟随作者的笔触、眼光、感受，领略安塞腰鼓的魅力；如果不用修辞，很难让读者体会到场面的壮观、飞泻的激情。

　　四、细分动作

　　写作的最高境界，是能让读者仿佛置身于字里行间，有身临其境之感，“慢镜头分解”便是一个不错的法宝。

　　“跳高架前只剩下马某华同学一人。这时横杆已升到了1.35米，比去年的女子组跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见她飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会纪录。”

　　这是一个同学的作文片段，其败笔显而易见：很不具体。“慢镜头分解”便能妥善解决这一问题。“哨声响了，马某华同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸，收腹，翘腰，好一个‘背越式’……‘成功了！’她破了校纪录。”这段文字如电影的慢镜头一般，把跳高的动作分成了几个部分，准备、助跑、起跳，突出人物的精神状态，每一个部分的的动作都贴切到位，文章自然感人。

　　子曰：“言之无文，行而不远。”上述的四个方法如果我们能灵活运用于作文之中，必定能为我们的作文增色，必定能成为我们作文的“颜值担当”。