长期以来，很多教师和家长都被学生抄袭作业所困扰，特别是双休日作业，更是无从监管。面对这个棘手的问题，教师若仅仅一味地责怪，或讲一大堆所谓抄作业的不良后果，是很难杜绝抄袭作业现象的。本学期以来，笔者巧妙利用班级微信群，加强双休日作业的“零距离”监管，基本杜绝了双休日作业抄袭现象，假日作业质量明显提高。

　　一、精选题目，适量作业，分层布置

　　假日作业的布置要严格控制作业量，有针对性——能针对重点、难点和不同学生分层布置，减少人为因素造成学生抄作业的理由。对于学习能力强、智力发展好、知识掌握较快的学生可减少作业量；对于学习态度不够认真、知识掌握不够牢固的学生，应适当增加作业量。这样，可以让学有余力的学生获取自由发展的时间，其他学生也能得到充分练习，使学生的学习能力得到提高，促进其良好学习习惯的养成。

　　二、家校合一，零距离监管

　　充分利用“家校班级微信群”搭建的家校联系连心桥，零距离监管学生假日作业。学生在家做作业时，遇到不懂的问题可以拍照在群内向老师请教，其他学生也可以帮助解答，师生、生生实时互动，能调动学生学习的热情。学生返校前，请家长把学生假日作业拍图发微信群中。能把假日作业拍图发微信群，最起码说明小孩作业是在家中完成的，从根本上杜绝假日作业学生到校抄袭现象。这样既能体现家长对小孩学习的重视，又能便于老师了解哪些学生的假日作业是独立完成的。

　　三、督促家长加强监督

　　我校位于城乡结合部，大多数家长工作较忙，周末和假日也很难休息。刚开始家长还是积极支持的，时间长了，有部分家长不能坚持静下心来陪孩子“亲子共学”。缺少家长的监督，小孩作业虽然独立完成，但作业质量不高；有些家长甚至不能完成把小孩假日作业拍图发微信群中的基本任务，更不要说陪同小孩学习了。因此，老师要经常与家长联系，多沟通以便解决问题。

　　四、采取激励措施

　　对于假日作业完成得好的同学，不仅要日常评价加分和在班内进行及时表彰，更要在班级微信群中进行表扬，弘扬正能量，让其他同学学有榜样，提高积极性。