第06:教育园地
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2017年03月30日 星期四 出版 上一期  下一期 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航        
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岂能陪孩子到天荒地老
  □  市外国语学校  胡建新

  “刚进大学不久的小张在学校天天失眠,因为她在家里一直是妈妈陪着睡,到了学校一个人睡不习惯,每天只能睡几小时。一段时间下来,人瘦了一大圈。”这是近日笔者读到的一则新闻。类似的报道还有:“在杭州某大学读书的一些孩子正经历着与别的同学不一样的大学生活:要由父母来陪读。这些以优异的成绩考上大学的孩子,之所以受到如此‘宠爱’,并不是因为身体的缺陷,也不是自身学习能力的缺乏,而是因为一个非常温馨的理由:‘家长不放心’。”这一系列的报道,再一次让我们感受到如今一些父母教育孩子方式的某些缺憾,而不是他们如何的“舐犊情深”!

  “爱子,教之以义方,弗纳于邪。”爱孩子,可以通过教育,去说服去感化,而不是一味地步步跟进。过于近距离的教育只会使孩子的依赖性越来越强,独立能力越来越差,还会给孩子以压迫感,产生抵触情绪。

  “父母之爱子,则为之计深远。”小孩子学步之时,遇到跌倒的时候,聪明的父母总是要求孩子自己站起来。因为他们知道,孩子的未来完全掌握在自己手上,父母不可能跟着呵护一辈子。当孩子长大以后,父母则应该给孩子独立思考、独立生活的能力和空间,给他们机会锤炼自己的生存技巧和能力。假如,这个时候家长仍然不放开“扶持”的双手,那要等何时才让他们自己学会“走路”?

  陪孩子到天荒地老,是中国传统的父母育儿惯有思维,但从孩子成材的角度考虑,与其从形式上“依依不舍”,不如让他们明白为人、为学的道理,这些才是伴随他们一生健康成长的真正食粮。

  毕竟,父有诤子,则身不陷于不义,何必苦了自己,又苦了孩子呢?

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