正如“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，对于好老师的评价各人的标准也不一样。爱岗敬业、业务精湛、关爱学生、为人师表……这些都是人们心目中好老师的重要条件。而我认为一个好老师、一个优秀的教育工作者应该拥有以下“四心”。 

　　一、热爱教育的红心 

　　大教育家陶行知曾形容教师的职业是“捧着一颗心来，不带半根草去”。的确，拥有一颗热爱教育事业的红心，这是作为一名好老师的首要条件。这在经济迅猛发展的今天，更是显得尤为重要。因为只有对教育事业满怀赤诚之心，才能耐得住寂寞，守得住清贫，才能扎根教育事业，献身三尺讲台，成为一名好老师。古往今来，大凡优秀的教育家，莫不拥有这颗红心。陶行知先生，正是由于对教育事业的热爱，才放弃了优越的条件、优厚的待遇，来到南京农村，白手起家，百折不饶，创办了乡村师范学校——晓庄师范学校，为中国教育事业的发展作出了卓越的贡献。也因为这颗红心，年近8旬的江苏省唯一“终身少先队辅导员”徐国英老师，数十年来，坚守在少先队工作岗位上，心系未成年人思想道德建设，追求学校团队工作创新创优，让扬州少先队品牌叫响全国。有了这颗红心，如同教育海洋中有了航标，让我们不偏离航线，永远向着心中的教育理想前进。 

　　二、博大宽广的爱心　　

　　“  教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”这是著名文学家、语文学家夏丏尊先生的名言。由此可见，一颗博大宽广的爱心对于教育是多么重要。我也反思自己对学生的爱，好像一直是爱着他们的，况且在许多师生的眼里，我一直是个与学生为善的老师，一个好老师的形象。可是再扪心自问一下，我的心中是否真的有一颗真爱之心；是否能把自己的爱撒向每一个学生，而不仅仅是学习成绩优秀的学生；是否能在每时每刻都能让学生沐浴爱的阳光，而不仅仅是学生表现突出的时候；是否无论在什么地方都让学生触摸到爱的温暖，而不仅仅是在学校，在课堂……所有这些都值得我去反思，去改进。爱学生，就要像斯霞老师那样，在她的身上始终蕴藏着慈母般的温情，流淌着爱的暖流，真诚地关爱每个学生，播撒着无私大爱。只有真心地关爱学生，才能得到学生对你的尊重和爱，那一刻是老师最幸福、最快乐的时光。 

　　三、诲人不倦的耐心 

　　孔子云：“学而不厌，诲人不倦。”对于孩子的教育、转化，永远是一项漫长而曲折的工作，不可能是一蹴而就的。面对孩子的错误、反复、叛逆，作为一个老师要有足够的耐心，要坚信每朵花都有盛开的时候，坚信只要有爱的温暖，就能融化学生内心寒冷的冰。海南省乐东县利国镇中心学校的关义芸老师，接手六（6）班——这个让许多老师都“敬”而远之的“ 放牛班”时，她表现出了极大的耐心。她从值日这件小事做起，以身作则，给孩子们做榜样、做示范，日子一长，孩子们终于拿起扫帚与老师一起值日了。她关注孩子们课上的发言，通过各种方法鼓励孩子们大胆发言，积极表现。特别是她对孩子们的鼓励，给了孩子们以信心。关义芸老师的耐心终于收获了成功的喜悦。在她的努力下，“放牛班”也有了春天。毕业了，孩子们纷纷拿着成绩单向她报告喜讯。面对命运的不幸时，孩子们给了她莫大的安慰……这难道不是一个老师最大的职业幸福吗？ 

　　四、不断探索的专心 

　　庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”朱熹又有诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”人们经常说，给孩子一杯水，教师就要有一桶源源不断的活水。在这个知识爆炸的时代，在这个互联网走进千家万户的时代，作为一名人民教师，只有不断地学习，不断地汲取新的知识，不断地探索，才能不落后于时代，胜任教师这一神圣的岗位，切实担负起教书育人这一历史的重任。不断探索，就是要探索学生身心发展的规律，只有掌握了规律，才能有的放矢，因材施教。不断探索， 就是要探索减负增效的良方，让孩子在轻松愉悦的学习中进步发展。

　　总之，拥有热爱教育的红心、博大宽广的爱心、诲人不倦的耐心、不断探索的专心，躬耕教苑育桃李 丹心一片谱华章，就能成为一名学生喜爱、家长称赞、社会认可的好老师。