关键词：数学、文字、符号、昆虫动物

　　主要表现：对数字，数量及数字符号等数学概念的兴趣突然大增，开始问5后面是几啊？两个9相加是几啊？不停的问这是什么字啊？那是什么字啊？喜欢把符号和实物做比对。对昆虫和小动物十分感兴趣，喜欢收集树叶和花瓣，捕捉和观察昆虫。

　　注意：这是一个自然出现的过程，我们只要使用实物帮助孩子建立数学逻辑就会使孩子的数学学习终生收益。另外让孩子认字时一定要注意符号和实物的配对。多为孩子准备一些带插图的科普书籍，耐心为孩子讲解，帮助他们认知世界。

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