上个世纪80年代初，我还是高邮中学的一名学生，学习之余，听收音机就是我们那一代人的精神追求和梦想。

　　记得是一个秋天的下午。上课前，陈同学刚进教室门口，就迫不及待地大声宣布，她家有从香港带回来的录音机、邓丽君磁带等等。香港的录音机？邓丽君磁带？听说过，没见过，究竟何许物也？话音刚落，大家的注意力立刻就集中到陈同学那里了，陈同学性格外向，说起话来也眉飞色舞，惟妙惟肖。不一会，教室里散落的同学便围成了一大圈，面对一双双好奇的眼神，陈同学更是异常显摆，也会卖个关子，就等同学提问。有男同学提出要目睹为实，陈同学言明，带不出来，家里不准。我亦半信半疑，更有同学说她吹牛，陈同学这下急了：“我说的都是真的，我二爷在香港，我爸爸去香港的，不信，放学全到我家，我拿给你们看！”“快上位置，老师来了！”一同学眼尖，这么一说，立刻散了围观。不过，大家心里还是有些期待，我更是心驰神往。

　　小学的时候，辅导员老师经常带领我们去工厂、街头演出，一会是歌曲“举起革命的铁拳头，反击右倾翻案风”，一会是歌颂对越自卫还击战，一会又是宣传学习新时期总任务等等，尽管我们不懂其深刻意义，但台词背得很熟。说唱或者舞蹈时需要配乐，用的就是老师从家里带过来的录音机，有本书那么大（老师家有海外关系），因此我对录音机有些了解。当听到老师的歌声从录音机里飘出来的时候，我们目瞪口呆，简直不可思议。而现在陈同学又说有香港的磁带，太期待了，我有点按捺不住，盼望早点放学，恨不得现在就放学。

　　终于放学了，陈同学说话数话，悄悄告诉我们要分开来走，我们心领神会，绝不能让老师知道。出了校门，我们立刻就团到一起了，陈同学带路，一路上叽叽喳喳，说个不停。从东方红路抄近道右拐到菜园，田埂两边的毛豆结了很多，我们顺手拽了一把又一把，直接揣到口袋里，鼓鼓囊囊的。再拐弯到了邮兴公路，穿过养丰闸，再向西转向北，挤入一小巷。快到目的地时，陈同学突然掉头止步，两条大辫子甩到我脸上，生疼。原来她有纪律交代，要我们就地等候，待她进门侦察一下，我们连连点头，翘首等待。

　　跑了近半小时的路，我们一点也不觉得累。陈同学见只有奶奶在家，溜出来小手一挥，我们自然不怕，如蜂般哄了进去，书包把她家的八仙桌和老爷柜堆得很高。陈同学的奶奶脚前脚后地盯着我们，嘴里唠叨什么已记不清了，反正是不欢迎我们这帮屁孩的表情。陈同学随即自豪地拎出关在她爸妈房间里的录音机。那么大的录音机，我们都第一次见着，陈同学又进行专家式的讲解和操作，一时间要录音的有，要听歌的有，要操作录音机的有，陈同学就是不让别人按录音机，坚决不准，怕弄坏了，还说，摸摸可以。大家你一言我一语抢着说话，还有的同学在装腔作势地唱歌，同学们听到从录音机里传来自己的声音，拍桌子打板凳，激动不已。我请求陈同学再放一遍磁带，大家一致同意。我们被录音机里的歌声深深吸引了，从没有听过这样的天籁般柔美的歌声，我们入迷了。

　　从此，邓丽君的歌声就萦绕在我的心头，我也悄悄的恋上了邓丽君……

　　从此，放学的路上，陈同学就多了好多同伴，我也是同行者之一，我也和同学到过她家做作业，“和尚不吃斋，肚里有数”，其实就是想在作业完成后，听歌。

　　不久，我们的行踪被班主任发现，于是班会上我们被痛斥，香港及邓丽君也被批评得一无是处，特别要求陈同学做了保证，不准再传播香港的声音了，我们异口同声回答了老师的问话。其实同学们口是心非，心中渴望新事物的愿望是老师阻止不了的。

　　那个年代，上了初中的男女生是不讲话的，那天，我们直接忘了。