攻读教育硕士那段日子，除了班主任，跑教室最勤的就是烧开水的老师傅。每次见到他，要么捧着一本书，那么捏着一份报纸，旁若无人地看。他水烧得勤，人也跑得欢，一趟趟，不时瞧瞧这只水瓶，不时拎拎那只水瓶。如果少了及时上满。如果都是满的，他就很谨慎地挨着椅边坐下，捧起一本书，聚精会神。这些书，多半是学员丢在教室里好多天，估计也不要了，毕竟已经考过试。考过试的教材，谁还会当宝贝似的留着？

　　有时，教室里就我们两人。我问他：“在这所学校工作多少年，待遇怎么样？就说现在，天天烧水打杂，一天多少钱？”他眯着眼睛告诉我：“七八年了，待遇不高，谈钱就小气。”“别人工资高，你工资低，你就没怨言？为何还干得这么起劲？”我道出心中的疑惑。他放下水壶，笑着说：“钱多钱少是次要，关键是你怎么活。钱多有钱多的活法，钱少有钱少的活法，只要快乐就好。”

　　到底什么是快乐？恐怕每一个人的定义都不一样。乞丐说，能吃上一顿饱饭是快乐的；工人说，能及时领到属于自己的那份报酬是快乐的；农民说，能有一个好的收成是快乐的；医生说，能让每一位患者从疾病中走出来是快乐的；老师说，能让每一个孩子超越自己，成为国家的栋梁之才是快乐的。显然，快乐就是一种心态，一种追求，一种超越。

　　他很快乐。尽管他是烧开水的老师傅、临时的打杂人员，但他知道，快乐地活，勤勉地干，即便是临时工，也会长久地拥有这个岗位。否则，合同工、有正式编制的人，也只能越干越没劲，越干越消极，直至遭受低聘、缓聘，抑或提前解聘的尴尬命运。

　　记得心理学课上，姜子云老师告诉我们：“很多时候，我们的烦恼不是源于我们的遭遇，而是源于我们对世界的看法。学习的知识可能会折旧，但养成的心理素质却伴随人的一生。”诚然，我们的快乐不是源于我们的机遇，而是来自我们对未来的追求与超越，不过，这种追求和超越要饱含一种平和的心态。无论成功也罢，失败也罢。