第06:特刊
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2013年01月01日 星期二 出版 上一期  下一期 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航        
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发明源于对生活的观察
2012年中国国际发明展览会铜奖获得者李俊
  “没想到自己一时偶然之想,能够真正发明成功;更没有想到,我的‘少儿古筝识谱练习器’能够荣获2012年中国国际发明展览会铜奖,并获得国家专利。如果没有一直努力不放弃的精神,没有对事物详细研究的态度,就不可能成功。”2012年12月27日下午,到市职教中心采访日前刚刚从昆山得奖归来的该校综高(二)班学生李俊时,这位略有些腼腆的大男孩感慨地说。 

  李俊告诉记者,自己平时就是一个对生活观察细致并喜欢动手的人。生活中,凡是自己看到并感兴趣的东西,都会研究一二。 

  2012年暑假,李俊去亲戚家串门时,看到亲戚7岁多的女儿正练习古筝。见她一边吃力地辨认着面前乐器里的21根弦,一边认真对照曲谱弹奏出21根弦所代表的不同音阶,李俊心想:“能不能造出一种简单易学的乐器让孩子学习古筝更简便?” 

  回家后,李俊着手上网查阅与古筝有关的书籍,并向一些懂乐器之人讨教。李俊还将自己所想大胆地陈述给老师,很快,在老师的帮助下,市职教中心的李蓬成为了李俊的指导老师。在李老师的帮助下,李俊用了近两个月的时间,经历过数次失败、克服了一个个技术难关之后,终于设计出了一款专门针对少儿、利用对按钮的操控来达到练习曲谱目的的简便式乐器———“少儿古筝识谱练习器”。李俊告诉记者,这款练习器中每个按钮代表着古筝上不同的弦,初学古筝者只需对照曲谱上面的音阶按下相应的按钮就可达到练习的目的,具有既简单也易操作的特点。 

  “少儿古筝识谱练习器”先后获得2012年江苏省创新大赛二等奖、中国国际发明展览会铜奖和国家实用新型发明专利。李俊说:“从一项小小的发明,让我知晓了自身知识储备的局限性,也让我明白了只有理论联系实际,才能把书本知识学得更深、更透。新的一年里,我会更加努力学好课本知识,争取进入更高学府继续深造,同时注重多动手,真正做到学用结合。”

  陶宁 管玮玮

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