一、围绕教师“盼什么”做加法

　　好的教育离不开高素质的老师。教师盼望着尽快提升自己的专业素养。工会加强对新进教师、班主任、骨干教师等进行集中培训、研修送培，将专家“请进来”，将教师“送出去”，以培训提升教师教育管理和教学技能。积极开展校际间、大镇内、学校内等多种形式学科研讨活动，以以赛促练的形式有效提升教师专业素养。工会配合学校积极推进青年教师队伍建设，抓好“青蓝工程”“师徒结对”“党员一帮一”“教育教学工作月检”“期中专项视导”“同课异构”等活动，引导教师确立强烈的竞争意识和奋发进取精神。同时，工会做好教师的后勤保障工作。关心教师身心健康，完善困难教师帮扶机制，对困难教师进行资助、帮扶。每年组织全体教职工进行一次体检，每逢春节、教师节，给全体教职工送去慰问和祝福。开展“五必访”活动，教师进宅、子女婚嫁、教师及直系亲属生病住院等，只要知道的都会在第一时间去庆贺、去慰问。

　　二、围绕教师“缺什么”做减法

　　教师职业压力大，最缺减压途径。工会干部主动了解职工的思想动态，开展面对面的交流，举行心理健康咨询活动及相关的讲座，减轻职工的心理压力和工作压力，以更好的精神风貌投入到工作中去。积极培养、扩大专业化心理健康咨询教师队伍，并定期请心理咨询师对全镇教师进行心理健康讲座，减轻教师心理压力。重视教职工精神上的“送温暖”，开展文体活动，释放教师职业压力。组建教职工篮球队、乒乓球队、舞蹈队，定期开展活动，积极参加市局工会组织的各项文体比赛活动。与成人校联合组建的教职工舞蹈队多次代表龙虬镇参加全市广场舞比赛、汇演，歌伴舞《印象龙虬庄》参加江苏省“美蕴秋歌”社区教育文艺成果大赛，获得省第五名，并参加了在徐州举行的全省全民终身学习周开幕式上的展演，受到省市领导的高度评价。去年6月份举办了龙虬镇教职工廉洁书画比赛，8月份各校工会组织了多种形式的女职工文体活动，9月份中心校工会为每位教师赠送了一本教育教学专业理论书籍，同时举办了书画摄影比赛、国庆征文、美文诵读比赛等系列活动，12月底组织“迎春杯”教职工才艺比赛，各校工会还组织开展最美教职工评选。通过各种活动的开展，活跃了教师身心，培养了教师才干。

　　三、围绕教师“想什么”做乘法

　　在全镇教育系统开展“忆从教初心，比奋斗经历”征文演讲、“立足岗位，我为教育作贡献”主题教育，先进党员和教师事迹报告会等活动，挖掘教师在教书育人过程中的感人故事，传播教育正能量。同时，积极利用教师节、建党节等大张旗鼓表扬优秀教师、优秀党员，引导、激励教师在教育教学岗位上敬业奉献、建功立业、争优争先。通过选树典型、以点带面，形成比、学、赶、帮、超的竞争氛围，增强教师职业幸福感。

　　四、围绕教师“怨什么”做除法

　　教师负担较重主要表现在各种督查检查评比考核、各类调研创优评先等工作，极大地干扰了学校正常教育教学秩序,给教师增加了额外负担。为此，教育工会要求教师牢记教书育人天职，配合中心校和校园长切实减少对各校园和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师。通过组织教职工全覆盖签订《师德师风承诺书》，完善师德考核细则，建立教师师德档案，将师德考核情况与教师年度考核、职称评定、职务晋升、评先选优挂钩，为教师日常工作和行为划清师德“红线”和行为“底线”，设立“黄线”。