有了成成的日子不再平静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像成成这样的孩子。他就像是一个矛盾的综合体，从到校园的那一刻开始就在不停地制造麻烦：早上来园时，不跟老师问好就算了，每次都以冲刺的速度闯进教室，见到门关着，他会“咚咚咚”地边踢门边大喊“开门，开门”；晨间活动中不停地抢同伴的玩具；早操活动时，孩子们都在看着老师认真做操，他却利用伸手伸腿的机会故意伤害前后左右的同伴；自由活动时他会带着同伴在活动室或操场上窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上，小朋友好不容易搭好的建筑被他一脚全部踢翻；活动课上小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈；就连放学排队的时间都不放过前推后退……

　　直到一次例会上园长说：“好幼师是这样的：性格要开朗、阳光，心地要善良，但是如果仅仅有爱心，也是当不好幼儿老师的。只有阳光的老师，才能带出阳光的孩子。同时，每个孩子都是美丽的花朵，都有美丽绽放的时候……”听了园长的话，我恍然大悟：是不是我以前的方法太粗鲁了？是不是我缺少温柔？是不是我对成成缺少关爱？怎样让成成也开花呢？

　　于是，我静下心来，细细回想和成成在一起经历的点点滴滴，我深深地懊悔，因为我总是纠结于他的“不好”而让自己错过了太多美好。我应该让自己换种心境，少点浮躁和苛刻，多点耐心和尊重。我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。比如成成站队虽然推动同伴，但从没站错过；垃圾桶他都抢着去倒；有时候打同伴是为被欺负者打抱不平的……看着他美丽的绽放，我深感欣慰，也倍感幸福。原来见证花儿绽放是一件这么美妙的事情，更是每一位教师最值得做的事情。此时我为自己的发现激动不已，也很庆幸自己的幡然醒悟，否则，也许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。

　　成长的过程就是如此，只有不断改变，才会有更大的进步。每一个孩子都是一朵美丽的花儿，让我们换种方法期待美丽的花朵绽放吧！