扬州市优秀教师

　　“活力课堂”的坚定实践者——嵇晓林

　　“ 扬州市优秀教师”、“高邮市课堂教学改革先进个人”等光环笼罩下的他，总给人自信、阳光的印象。打造“活力课堂”是他坚定的目标。他总是将学生推向课堂前沿，让学生成为课堂的主人。他常说：“只有把课堂真正还给学生，才能激发学生灵感，让学生更具创新意识，达到厚积薄发。”

　　尽管嵇晓林已教了20多年的初中物理，但每次课前他都会以新教师的标准要求自己，坚持做到“五备”。周到细致的备课保证了他课堂教学的科学性、流畅性，避免了随意性，提高了有效性。他的课堂总是省时高效，深受学生喜爱。

　　他坚持用激情和智慧演绎“活力课堂”。为了教好一节课，他常反复推敲琢磨，精心设计。从目标的确立到过程的设定，从思路的设置到方法的选择，从知识、能力到情感价值观的把握，都会周密思考。因而，他的物理课堂总是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫。“教师教得省心，学生学得开心”，这是同行们对他的一致评价。

　　高邮市优秀教育工作者

　　恪尽职守的“教育行者”——黎云刚

　　作为学校校长办公室主任，他时刻提醒自己必须有高度的事业心，始终保持满腔的工作热情，尽心尽力地组织好每一次会议，协调好每一次活动，落实好每一项创建工作。

　　作为学校的宣传工作者，他积极有效地向省、市新闻媒体投稿，及时宣传学校的办学特色和办学实绩，每年被省、市新闻媒体录用稿件达60多篇。多次被评为“高邮市教育宣传工作先进个人”。

　　作为一名教师，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，注重激发学生的兴趣，培养学生理论联系实际的能力。同时，他还坚持做到教后反思，转变教育观念，不断提高自己的教学能力和业务水平，曾先后在市第三届、第五届 “珠湖课改星光大舞台”中小学青年教师基本功大赛中荣获一等奖，在高邮市初中生物实验技能大赛中荣获一等奖。

　　高邮市优秀教育工作者

　　严爱有度的“引路人”——陈浩

　　作为一名数学教师，他严于自律，努力践行新课程理念，为学生创设轻松而高效的课堂情境。虽已从教20年，可他的复备教案始终那么详实认真；虽然每天面对数学课，可他的学生从不觉得枯燥乏味。

　　作为班主任，多年的经历使他形成了独特的“把握点线面体，追求方圆艺术”的工作思路。他努力营造班级学习氛围，通过自主、合作的方式，让每个学生参与到学习中，提高学习积极性。他一直注重学习的过程管理，让学生有幸福感、存在感，注重学生全面发展，共同提高。

　　作为数学教研组长，他认真履行职责，引领全体组员深化探究“高效课堂”的校本教学模式，引领年轻教师集聚底蕴、苦练内功。

　　多年来，他先后获得市“青优课”一等奖，“扬州市十佳班主任”，“高邮市优秀教育工作者”等荣誉称号。

　　高邮市优秀教育工作者

　　无私奉献的班级“领航人”——张凤祥

　　爱心、细心和耐心是张凤祥老师的治班法宝。他做班主任16年，管理班级有条不紊，教育学生严慈相济，所带班级纪律秩序井然，学习氛围浓厚。他立意高远，着眼于学生的全面发展和长远规划，积极创建平台引领他们施展个性才华。

　　为了学生，他真诚付出，乐于奉献。颈椎病加重引发综合症，却没有请一天假；深秋之夜带住宿生去看急诊，直到凌晨一点多；多次为心理脆弱的学生进行心理疏导，使其变得积极进取……出色的班级管理使之获得市“优秀班主任”、市“先进教育工作者”荣誉，获市主题班会设计一等奖，多次被评为校“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“十佳教师”、“有突出贡献的教师”，所带班级获市“先进班集体”和市“书香班级”称号。

　　高邮市优秀教育工作者

　　潜心教学 爱心育人的奉献者——朱茂瑞

　　作为一名英语教师，他坚持用先进的教学理念武装自己，注重业务能力的提高，用先进的教学思想充实大脑，用科学的教学方法实践课堂。

　　作为一名班主任，他细心了解学生，爱心呵护学生，善于做学生思想工作，他经常开展班级活动，促进良好班风学风形成，巧于培养学生良好的学习生活习惯。

　　工作以来，他坚持用热情去奋斗，用真诚去沟通；用知识教学生，用人品育栋梁。他时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到博学为师，身正为范，出满勤，干满点，爱岗敬业，尽心尽职，圆满地完成了学校分配的各项工作任务。近年来，他先后获得“扬州市教学能手”、“高邮市青年教师优秀课评比一等奖”、“有突出贡献的教师”等荣誉。

　　高邮市优秀教育工作者

　　不改初心的耕耘者—— 葛明存

　　让自己的青春在三尺杏坛绽放，是她一直的理想。参加工作21年来，她一直立足于教学第一线，担任两个班的语文教学，并多次任教毕业班。承担市中考复习研讨课、城区中考复习研讨课、校级示范课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

　　工作上，默默无闻，不改初心。办公室里，总是能看到她埋头工作的身影。在农村支教期间，面对教师紧缺的状况，她主动挑起了两个班的教学重担。针对农村学生学习习惯差的情况，她从日常行为管理入手，注重加强对学生的思想品德教育。她的辛勤付出，得到了同行的认可和家长的好评,所教班级成绩一直名列榜首。

　　一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，她付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果。

　　高邮市优秀教育工作者

　　善于用温情打开学生心扉的“智者”——柏青青

　　自2008 年参加工作以来，她全心全意投身于教育教学工作中。她曾获得全国微课大赛、扬州市优质课、基本功比赛等十多项大赛的一等奖，她的课被评为教育部“一师一优课”部级优课，并在2013年至2015年的骨干教师考核中连续三年获“优秀”等第。

　　她重视课堂教学模式的探索，根据学生的特点，及时调整教学内容和教学进度，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言。她努力思考，走教学与研究相结合的道路，发表和获奖论文达20多篇。

　　作为班主任，在与学生的相处中，她坚持用真挚的情感、信任的目光、赏识的态度为学生营造宽松、融洽、和谐的氛围。她连续6次获得“校优秀班主任”的称号，被评为高邮市“先进教育工作者”。

　　名师工作室优秀工作者

　　高效课堂的“追风者”——夏时琨

　　从事初中数学教学近30年的他，虽然对教材了如指掌，但每次上课前他都要精心准备，反复推敲每个教学细节，因此学生们都评价他的课如行云流水般的流畅；课堂上，学生主动思考、积极探究、踊跃发言，他点拨精准、巧妙，充分体现了“以生为本”的教学理念。

　　多年来，他致力于课堂教学的思考和研究，向课堂要效益，向课堂要质量，所教班级学生的数学成绩一直名列前茅。他课堂教学方面的论文《高效课堂“四五五”模式初探》、《小组合作纠错的理论与实践》在省级期刊发表。2013年他被评为“高邮市基础教育课堂教学改革先进个人”、“扬州市初中数学学科带头人”。

　　作为学校教务处主任的他，不仅以身作则，始终立于教学改革的潮头，而且在他的影响下，南海中学数学组出现了一个个像他一样的高效课堂的“追风者”。

　　名师工作室优秀工作者

　　且教且思的语文人——臧芳

　　臧芳，江苏省名教师，扬州市初中语文特级教师，中学高级教师，市初中语文名师工作室领衔教师，学校政教处主任。爱岗敬业，爱生如子，工作有事业心和责任感，曾获“扬州市新长征突击手”、“市优秀教育工作者”等称号。

　　语文教学中，她能够认真钻研教材，用激情、智慧、爱心、兴趣驾驭课堂，逐步形成个人的“情趣语文”教学风格。多次承担市级的公开课和观摩课。如2008年省教育厅“送培到县”初中语文观摩课《天上的街市》,2011年扬州市语文教学公开课《散文阅读的语言赏析》等。

　　她积极参与国家级、省级课题研究，在指导骨干教师或辅导学生上也卓有成效，各类竞赛中多人次获奖。

　　在这个漫长的、能倾听到自己生命拔节的教育征程中，她将不忘初心，一路努力。