幼儿园是每一位孩子学前教育的一部分，然而有一部分特殊的孩子因智力、肢体等原因无法进入普通幼儿园，从去年9月份开始，我市为这些孩子们开设了专门的幼儿园——市残疾人康复中心博爱幼儿园。目前，市残疾人康复中心博爱幼儿园共有14名老师， 80%以上的老师是“80”后、“90”后，每天有近百名各类残疾儿童进入该幼儿园享受免费的康复训练和学习。

　　在市残疾人康复中心博爱幼儿园里，孩子们学些什么，老师们教些什么，家长们又有哪些希望？日前，记者走进这所特殊的幼儿园，倾听发生在那里的故事。

　　老师

　　康教结合  点燃孩子明天的希望

　　8:20分，博爱幼儿园上午第一节课开始了，老师们纷纷走进教室给孩子们“上课”，陪他们“玩耍”。

　　“对于这些孩子，我们采取康复和教育相结合的方式，康复是最重要的。来，笑笑，把腿抬上来，对，就这样，真棒！”在感统室里，孙娅老师正在给4岁的笑笑（化名）进行康复训练。“笑笑患有轻度的脑瘫，行走不太灵敏，这个动作主要是训练他的腿部力量和协调能力，虽然动作简单，但这样的训练每天都不能少。”孙娅介绍说。站在一旁的笑笑妈妈也感慨地说：“以前笑笑不会走，而且不喜欢说话，自从进了博爱幼儿园后，通过半年多时间的训练、学习，现在不仅可以走上几步，性格也开朗了许多，喜欢和别人交流了。看到这样的效果，我们做家长的非常开心。”

　　“1、2、3，下一个数字是什么啊？小伟（化名），你想一想，答对了，老师会有奖励哦。”“4。”“答对了，小伟真棒，给你朵小红花。拿到小红花要说谢谢！”“谢谢老师！”“嗯，真不错，大家给小伟鼓鼓掌。”……在另一间教室，张丹丹老师正在给智力低下的孩子们上语言课。“对于这一类孩子，我们不能操之过急，要给他们时间，相信他们会有所进步。”张老师介绍说。在教室里，记者看见一对长相甜美的双胞胎，从她们的外表来看，很难将她们与残疾孩子联系在一起。双胞胎的奶奶告诉记者，两个孙女7岁了，从小到大除了不爱说话，也没发现别的异常，她们不太适应普通幼儿园的环境，于是就来到这里，希望她们能有所改变。

　　在运动大厅训练室里，王媛老师正在给康康进行跟腱治疗，时而敲敲、时而拉拉，时而拍拍，突然康康大声喊起来，一旁的奶奶心疼地想上前询问，王媛连忙轻声制止。王媛告诉记者，康复训练时，孩子们的手、腿、腰被掰疼了是常有的事，孩子们受痛哭闹时，他们也很心疼，但也只能‘硬’着心肠。如果力度不够，动作不到位会影响治疗效果，心软就是对孩子不负责任。“看到这些孩子，我们心里也酸酸的，但更希望他们像正常孩子一样成长。只要我们多付出一些，多给孩子们一些关爱，他们的明天就会多一些希望。”正在给孩子做按摩的康复师张鹏说道。

　　博爱幼儿园里给孩子们“上课”的老师同时也是康复师，他们既要帮孩子们做康复训练，还要教授孩子们基础文化知识，加班加点是常有的事。“每天同样的训练动作有时候要重复几十遍，但这些孩子们却在慢慢康复。每一天都是新的开始，我们为孩子进行康复训练时不仅感到很快乐，而且也很充实。”这句话说出了博爱幼儿园老师们共同的心声。

　　家长

　　心理压力大  苦盼孩子适应社会 

　　每个孩子都是家长的宝贝，是家庭的希望和未来。这些特殊孩子的家长们表示，他们心里的压力非常大，最担心的是孩子长大后无法适应社会，他们希望孩子在幼儿园内通过康复训练身体能有所好转，长大后能够自己照顾自己。相同的境遇让这些家长们惺惺相惜。孩子上课后，他们大多聚在睡房内，互相打气、相互加油。通过他们的谈话，记者能够感觉到那种深深的无奈和对孩子未来的担忧。

　　强强（化名）是一名自闭症患儿，虽然今年已经9岁，但生活仍无法自理。强强的妈妈王女士辞掉了“铁饭碗”，一门心思照顾强强。“刚开始得知孩子患有自闭症后，真的难以接受，感觉天都塌下来了。”王女士告诉记者，儿子病情确诊后，便一直在扬州接受康复治疗，刚开始，因工作原因让婆婆照顾的孩子，后来却发现孩子经常乱发脾气，思来想去，自己忍痛辞掉工作，得知老家也有专业的康复机构后，便一家人回到了高邮。

　　王女士坦言，原本也动过生二孩的心思，但想到再有个孩子，肯定不能全身心去照顾儿子，想想也就作罢。“通过康复训练，儿子较之前有了一点好转，虽然生活还是不能自理，但哪怕是一点点的改变，对我们来说就是离希望又近了一些。”王女士说，真担心自己老了，儿子还是不能自理的话，谁来照顾他。

　　今年8岁的华华（化名）是一名脑瘫患儿，除了走路需要人搀扶外，华华智力并不低下，聪明的他不仅能背出多首古诗词，而且九九乘法口决也是熟记于心。“七九六十四。”当记者有意说错时，一旁正在进行腿部训练的华华立即笑着说：“阿姨，你说错了，七九是六十三，不是六十四。”陪在一旁的奶奶立即笑了起来。奶奶告诉记者，通过大半年时间的康复训练，孙子的腿部已经有了明显好转，现在搀扶下已经能走路，这一改变让全家人看到了希望。奶奶说：“真希望孙子能进入普通学校，和正常孩子一样读书，将来有份力所能及的工作养活自己。”

　　采访中，记者发现，在这群特殊孩子的家长心里，最大的希望就是自己的孩子通过康复训练身体能逐步好转，生活能够自理，长大后能适应社会。

　　幼儿园

　　免费康教   为孩子插上飞翔的翅膀

　　走进博爱幼儿园，记者发现，这里和普通幼儿园没有太大的区别，根据孩子的特征，幼儿园设学前班、小班、大班，每个班又被分为肢体组、智力组、孤独症组，每个组都有相对应的老师；食堂、睡房给家在乡镇的孩子和家长提供方便。唯一不同的是，在这里“上学”的孩子们不需要缴纳任何的学费和食宿费，乡镇的残疾儿童及其家长还可享受来回车费报销等待遇。

　　博爱幼儿园园长时连忠告诉记者，市残疾人康复中心一直担任着0岁至6岁以及部分7岁至14岁的各类残疾儿童的康复训练工作，自2008年以来，已收训听障儿童、孤独症儿童、脑瘫儿童、智障儿童10万余人次。针对他们的不同康复需求，为残障儿童提供智能开发、言语训练、肢体训练等一系列专业康复服务，每年康复有效率达90%以上。去年，新康复中心投入使用并创办了幼儿园，康复设备、康复环境等硬件、软件设施有了较大的提升。在博爱幼儿园儿童参训课程表上，记者发现，这里上课时间与普通幼儿园没有太大的差异，上午8:20上课，11:10放学，下午2：35上课，3:45放学，全天共6节课，每节课30分钟，每节课课间休息10分钟。除了感统、多感官、视力、孤独症等专业康复训练课外，还有语言、数学、音乐等基础文化课。

　　目前，我市入库的0岁至14岁各类残疾儿童253人，其中0岁至6岁残疾儿童213人，7至14周岁残疾儿童40人，而实际数据还不止这些。时连忠惋惜地说，虽然针对残疾儿童康复训练，我市实行免费并给予其他补贴，但由于观念等方面因素，许多家长不愿将孩子送来进行康复。其实，残疾儿童康复是最具有抢救性质，投入最少、效果最好，通过康复，可以使听障儿童回归有声世界、肢体残疾孩子能够站立行走、智障孩子能够更好地认识和适应社会、孤独症孩子能够走出自我封闭的世界。

　　“康复一名残疾儿童，等于解救了一个家庭。”在此，我们呼吁社会各界给予这些孩子更多关心，也希望残疾儿童家长更加重视孩子的康复训练工作，让孩子们尽早走进康复中心，进入博爱幼儿园接受免费的康教服务，让每一个残疾孩子插上飞翔的翅膀，将来能飞得更高、更远。