儿时，有人问及我的理想，我脱口而出：我想做一名老师。在一个孩童的眼中，老师无所不知，无所不晓，简直就是神一般的存在。光阴荏苒，斗转星移，初中毕业我跨进了高中的大门，我遇到的老师越来越多。语文老师的诙谐幽默、妙语连珠像散文诗直击我的心灵深处，让我在文字世界流连忘返。数学老师的深入浅出、循循善诱像钥匙打开了我的智慧心门，令我对数与形的神奇变幻深深着迷。英语老师的博学多才、洒脱自信像明灯照亮我的前程，令我对异域风情憧憬向往。

　　“我要做一名老师！”这个声音在我心中愈加响亮。到了高考填志愿时，我自然而然、毅然决然地选择了师范。2004年8月，在那个金色的秋天，我如愿以偿，站上了讲台，成为了一名人民教师！那时候我就暗暗地告诉自己，我要做一名好老师。

　　做一名勤于钻研的好老师

　　马卡连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”苏霍姆林斯基也曾说过：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”因此，我要求自己不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，力争由经验型到科研型的转化。一份耕耘一份收获，来高邮八年，荣获过镇“‘三八’红旗手”、“骨干教师”称号；四次荣获镇“优秀工作者”的荣誉；多篇论文获奖、发表。但我时刻提醒自己，要不忘初心，砥砺前行！

　　做一名用心爱生的好老师

　　习总书记强调，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。不过，爱品学兼优的学生是老师的一种本能，而对那些基础薄弱，进步较慢，甚至还有些坏习惯的学生，可能就是有一种“想说爱你不容易”的感觉了。事实上，这些孩子更需要我们的鼓励和关爱。一个早读课上，学生们都在认真背书，可我却发现小颖同学背着背着，红了双眼，低下了头。我不动声色地摸了摸她的头，示意她到教室外和我聊聊。原来是她看到周围的学生背书都比她快，她很着急。可是越急越背不出来。我鼓励她：老师希望你背得快一点，但是如果你没背好，也不急，你的努力老师看得到。做任何事都应全力以赴，但不能有太大的心理负担，要忙而不乱，从容面对。慢慢来，老师相信你，你一定行！她面露笑意地走进了教室。我深信，老师的爱就是学生的阳光，就是学生的雨露。带着老师的爱，他们在成长路上会走得更从容些，更快乐些。

　　做一名乐于奉献的好老师

　　从教十五年，我一直服从学校的安排，哪里需要我就去哪里，并勇于挑重担。在龙虬工作的八年，我三年任教毕业班英语，四年担任备课组长。2015年元月，由于自己不小心烫了脚，经医生鉴定为二度烫伤。右脚脚面大片皮肤破损，右脚肿得正常的鞋子都穿不进，棉拖鞋也只能勉强塞进。每天一瘸一拐地跳着上楼下楼，上班下班，到医院换药取药，而且当时家还住在五楼。家人不忍看着我这样辛苦，让我向学校申请休息。我想也不想便拒绝了，当时正值期末复习迎考，我们班基础本来就不好，把孩子们这样丢给他人，我放心不下。于是校园里总会看见一个一瘸一拐的身影，那便是我。说实话，那段时间也觉得挺辛苦，但看到孩子们课堂上全神贯注的样子，一份份作业书写工整，且准确率大有提高，我觉得一切辛苦都是值得的。在全体英语组老师和学生的努力下，近两年我们英语组的成绩在全市崭露头角。市调研测试中，学校英语成绩多次跻身市前三名，这样的成绩对我们在夹缝中求生存的临城乡镇学校实属不易。

　　如果再有一次选择的机会，我还会毫不犹豫地选择做一名教师。我愿意承担肩上的重担，我愿意用我的梦想点燃孩子们的梦想，用我的理想唤醒孩子们的理想，用我的人格影响孩子们的一生，用我的知识武装孩子们的大脑。

　　19届的九年级老师们创出了喜人的成绩，我们新的初三老师倍感压力。但需要我们逆风飞翔时我们绝不会随风而去。我相信：有上级部门的正确领导和热切关怀，有仇家赛校长陪着全体九年级老师一起奋力拼搏，明年的六月，龙虬初中中考定会再创辉煌，佳音频传！尊敬的领导，亲爱的老师，等我们的好消息吧！